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湖北学子三下乡:用镜头记录教育意义

作者:FANS刘欣雨

2023年7月,我参加了健康湖北行-赴汉川福星小学实践队的支教活动,担任实践队的宣传工作。这个工作使我能够更广泛而深刻地认识到这次支教的意义。

在课堂上,我负责调整光圈,聚焦于人物,记录下支教队员们授课的风采,将学生们积极好学的模样刻录在镜头中。

(图为指教队队员为学生讲解题目 通讯员刘欣雨摄)

课间,我拍摄了学生们在操场上嬉戏打闹的场景,他们天真无邪的笑容正是我们所要保护的宝贵财富。在他们积极准备文艺汇演的时候,我记录下了他们认真彩排的样子,将支教队员与福星小学的故事记录下来,进行宣传。

(图为文艺汇演学生们在后台候场 通讯员刘欣雨摄)

这份工作让我留下了深刻的记忆,也让我获得了丰厚的收获。通过宣传工作,我意识到支教活动不仅仅是为了传授知识,更重要的是激发学生们的兴趣和潜能。他们热衷于学习,积极参与课堂互动,展现出了无限的潜力。

我深深地被他们的热情和努力所感动,也为他们的成长而感到骄傲。除了课堂上的记录,我还与学生们进行了深入的交流。我聆听他们的心声,了解他们的困惑和期望。我努力与他们建立起信任和友谊的纽带,希望能够给他们更多的关爱和支持。

(图为文艺汇演时实践队队员在后台准备 通讯员刘欣雨摄)

在这次支教活动中,我也收获了很多。我学会了如何用镜头去感受和记录生活中的美好瞬间。我也更深入地了解了乡村教育的现状和挑战,进一步坚定了我从事教育事业的决心。

离开汉川时,学生们给了我许多感人的祝福和亲切的拥抱。在这短短的30天里,我与他们建立起了深厚的情感纽带。我相信,他们会继续努力学习,追求自己的梦想。

这次宣传工作让我明白,支教不仅是为了传递知识,更是为了唤醒学生内心的渴望和激发他们的潜力。我将永远铭记这次支教经历,在未来的教育道路上,继续为学生们的成长贡献自己的力量。

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