为深入了解残障人士在获取信息方面的困难和需求，8月15日，山东大学（威海）翻译学院除碍小队至福建省福州市连江县特殊教育学校进行实地调研，并对赖陈晶老师进行了采访。
访谈过程中，成员了解到连江县特殊教育学校近年来接受的学生主要以智力障碍为主，孤独症学生接近一半。“在与孤独症孩子相处的过程中，爱和耐心是我们最强大的武器。我们需要学会倾听，用简单语言和肢体语言与他们交流，不急于求成，给予足够的时间和空间让他们逐渐展开翅膀。”赖老师介绍由于学生的特殊性，教学方法与教学内容需要针对性展开，尤其对于心智障碍和孤独症的孩子，他们在社交上面临着我们无法想象的困难，教师要花更多的时间理解、和温暖来拉近他们与学生的距离。
为了使“来自星星的孩子”能够无障碍接触这个信息爆炸的社会、减少特殊学生未来被社会边缘化的可能，学校加强了康复训练的强度，通过开设烹饪课、理发课等课程，建设模拟医院、银行、超市等社区，社会当中常见公共场所的课程，帮助学生能够在社会上独立生存，增强与社会的联系性。
学校会不定期的安排行政人员随同家访，了解学生的成长状况和家庭环境。大部分学生经过校内校外的关爱培养后在沟通交流上有明显改善，并且能找到自己的特长，以此谋生。
现今的文化似乎过度强调了人与人之间的交往在人类社会生活中的重要性，甚至以为善于交往、至少具有基本的交往能力才是“正常”人类行为，以至于忽略了人类行为多样性以及人类行为多样性对人生存和发展可能具有的重要意义。没有人生来完美，任何人都有缺陷，无需妄自菲薄，光一定会照到每一个人的身上。关爱“来自星星的孩子们”，让阳光透进紧闭的门，温暖世界上每一个角落，让星光灿烂，让星心相映，让世界充满微笑。愿所有的孤独症患者都能够被温柔以待，少一分歧视和漠视，多一分包容和善。
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