有这么一群来自星星的孩子——孤独症患者，他们有着善良明媚的大眼睛，以及阳关灿烂的笑容，但是他们不善于表达自己，他们的内心都从自己的行动表达出来。在今年的社会实践中，本团队来到了蜗牛家园特殊群体中心。在这里团队成员们跟小朋友们一起上课一起玩游戏，了解他们，走进他们。
在这里团队在已经了解他们的上课方式之后，尝试也通过趣味的方式给他们上了几堂课。团队“兵分多路”，分别给不同的教学班上了“五官的认识”、“书包里面有什么”、“认识交通”等几堂课。通过这几节课团队成员更加认识了这里的小朋友们的内心世界。特殊群体的教育方式不同于普通小朋友的教育方式，他们的进度也会相对较慢，甚至在课堂上会出现一些刻板行为和对于我们来说难以理解的动作，但是这往往是他们表达自己的方式。我们在课上利用了图片或者实物工具等辅助他们更好的理解并积极参与到学习中来，我们用正向奖励的方式，能够完成任务的小朋友会奖励他们以此来增强他们的积极性。通过这次讲课我们也认识到，自闭症儿童需要特殊的教育环境和个性化的学习计划。
团队在蜗牛家园里面进行了一周的教学活动以后就进行了下一段活动——入户陪伴，走进孤独症儿童的家庭，走进他们的生活，陪伴他们，希望能给他们带来一些帮助。其中有一位小朋友——小宇，十五岁左右，体态特别修长，只是十五岁就已经有一米八多，在团队志愿者来到小宇的家里面，也会特别有礼貌的志愿者打招呼，在跟小宇妈妈了解发现小宇是一个特别乖的孩子，会经常参加各种活动，也喜欢跟志愿者哥哥姐姐们一起玩耍，还会经常参加各种运动会、音乐会、出去旅游。在志愿者带着小宇出去逛商场的过程中，小宇真的是一个特别快乐美好的孩子，他无忧无虑，会在书店安静的看书，也会表达自己此刻的状态，是一个非常美好的孩子，在志愿者送他回家之后也会很有礼貌地跟志愿者们道谢道别。
每个孩子都是世界上最宝贵的财富，孤独症儿童更需要我们的特别的关爱和关注。我们应该加强对孤独症的认知和理解，摒弃刻板印象，尊重他们，给予他们平等的机会。关爱自闭症儿童不仅是我们的责任，也是一种社会责任。他们与我们一样，渴望被理解、被尊重、被接纳。让我们携起手来，给予他们无限的关爱和支持，点亮他们的未来，共同创造一个更加温暖和包容的社会。
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