民族要复兴，乡村必振兴。党的十九大报告中提出“实施乡村振兴战略”的要求，党的二十大报告中发出“全面推进乡村振兴”的号召。乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴，而乡村教育振兴在其中发挥着举足轻重的作用。
2023年7月4日起，山东大学蒲公英青年公益发展协会逐瑛队的队员们从济南出发，辗转来到河南省濮阳县渠村乡翟庄小学，开启为期十二天的夏令营支教活动。身为当代新青年，逐瑛队队员们将个人奋斗、公益服务的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”中，积极响应党的二十大号召，勇挑职责重担，在磨砺中长才干、壮筋骨，彰显青年一代应有的闯劲、锐气和担当。
孟子有云：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”在短短为期12天的营期内，仅仅传授课内知识的效果可能差强人意。于是逐瑛队的队员们别具一格，以哈利波特的故事背景“霍格沃兹魔法学院”为大主题，结合不同年龄段孩子们的性格特点与自身具备的特长技能，设置了丰富多彩的课程内容。通过每天在魔法学院里发生的故事与挑战，逐瑛队队员们引出当天的小主题——艺术审美、情绪管理、自然科学等等，五育并举，妙趣横生。
“修学务早，及其精专，习与性成，不异自然也”，初到渠村乡的队员们，看着这里的孩子们稚嫩的脸庞、求知若渴的双眼，他们意识到孩子们就像是一张张白纸，而他们将要在其上留下不可磨灭的一笔。
“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯”，艺术对于人有着无形而深远的影响。在“艺术审美”的主题课中，逐瑛队队员们带来“动画片歌曲串烧”的队歌教学课程。接着，队员们就此切入，分别给同学们介绍了《猫和老鼠》的配乐和20世纪以来中国的流行音乐风格，从中外不同音乐风格的对比介绍中，让同学们认识到更多素未谋面的音乐，从而对他们的美育知识进行了深刻的启蒙引导。
“面对太阳，阴影将落在你的背后”，能掌握自己情绪的人，才会真正掌握自己人生的方向。在“情绪管理”主题课中，逐瑛队队员们给同学们带来情绪曼陀罗课程，在课程中，队员们给大家分发图案卡片，让他们按照自己的想法进行涂色、展现多姿多彩的内心世界。队员们还给同学们带来著名的情绪ABC理论，先引入《狐狸吃葡萄》的寓言故事，进一步科普具体理论，并让同学们创作、分享故事新编，同学们的独特思维在其中得到充足展现。
“科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏”，科学知识是人扫除前行路上荆棘的不二武器。在“自然科学”的主题课上，逐瑛队队员们首先通过对于图片的细节点探索，逐步带领同学们掌握观察的能力。接着引入了自然界中所常见的拟态现象，让同学们运用自己所学会的观察技巧。最终队员们给同学们安排了“捏动物”环节，通过自己动手捏粘土，让他们在自己轻松愉快的动手刻画中，品悟科学知识，观察生活细节。
“文明其精神，野蛮其体魄。”对于少年的培养，既要使其具备丰富的知识、文明的礼仪，更要有强健的体魄、坚定的意志。基于此，逐瑛队队员们策划安排了“阅读嘉年华”与“趣味运动会”活动。在阅读嘉年华中，同学们和队员们共同探索了阅读的奇妙世界，通过甲骨文小课堂、山河绘卷、精灵花园等丰富多样的活动形式，成功地在给同学们带来乐趣和启发的同时，提高了他们的想象力和表达能力，激发同学们对阅读的兴趣，更彰显了阅读的重要性和魅力。在趣味运动会中，逐瑛队队员们分组带领了四人五足、夹球赛跑、袋鼠跳接力、蒙眼击鼓等项目，兼顾活动的顺利进行与安全的充分保障。参加趣味运动会的同学们表现踊跃，在合作与竞争中增强了自身的体质、更增进了彼此的友谊、加深了对彼此的理解。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。因此，真正的教育需要包含各个方面。逐瑛队队员们设置的课程正是这句话的生动诠释：“国际象棋”让孩子们学策略、知进退；“有趣的磁场”与“苹果和时间和空间”让孩子们认识世界、明晓物理；舞蹈课与武术课让孩子们塑造体态、增强体魄；太空中的植物让孩子们开拓视野；传统文化中灯笼让孩子们增强民族自信；趣味折纸、设计服装让孩子们在动手中明悟艺术的意蕴……课程安排种类繁多，但每一节都是精心准备，只为了能够让孩子们遍览事理、开阔视野，从而拥抱未来多种的可能性。
美好的时光总是格外的短暂，为期十二天的暑期夏令营时光转瞬即逝，7月19日山东大学蒲公英青年公益发展协会逐瑛队赴翟庄小学夏令营活动迎来结营仪式。在这十二天的彼此陪伴中，逐瑛队队员们和孩子们从最初的陌生到现在的不舍，他们之间已经结下了深厚的情感联系。
如同蒲公英一样：微风带来故事的种子，挣脱泥土的包围中奋力抬头，迎着雨水的打击下茁壮成长，在阳光的照耀下盛开，又一阵风吹来，种子飞舞，飘向下一个远方。希望这段难忘的回忆，能够在翟庄小学的孩子们心中种下种子，带领他们前往属于自己的远方。
教育是国之大计，党之大计，逐瑛队的十三人在教育的浪潮中显得很小，但或许正是有着一朵朵不起眼的浪花，最终才能掀起义务教育优质均衡发展的时代浪潮。“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”或许队员们如撼树的蚍蜉，不值得一提，但在这场盛夏里他们发出过属于自己的蝉鸣，嘹亮而高昂。
山东大学蒲公英青年公益发展协会逐瑛队宣传员 李一博 孙子辰
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