夏未央，湖山见天凉，转瞬之间，我已经站在暑假的尾巴上，随着滚滚热浪一同远去的是近一个月的调研访谈时光。当手指在键盘上起舞，我的思绪不禁又飞回那些令人难忘的日子。这是我第一次进行社会实践调研活动，在这看似漫长实则短暂的一个月，我的收获与感想如同金黄的麦浪，在阳光下闪闪发光。
正所谓工欲善其事，必先利其器，在进行正式的访谈与调研之前，准备工作自然必不可少。无论是在网络上查找大批资料，还是咨询相关专业人士寻求建议，无数次的陷入瓶颈背后是无数次的思考，无数次的汗流浃背的背后是无数次的成长。
在调研访谈正式开始时，心情多少有些忐忑。虽然前期准备工作比较充分，但“真刀真枪”地进行实地访谈时，作为调研新手的我还是会遇到各种各样意想不到的突发问题，有时一句话卡在嘴边始终想不起来，有时受访对象会突然打断访谈，有时候自己制定的计划从一开头就被打乱，种种情况，不一而足，令初次调研的我手足无措。如今回头看，这短短的一个月虽然有不少的磕磕碰碰，但从中取得的收获令我受益匪浅。
“双减”政策对我而言并不陌生，教育政策关乎一国之本，也直接与每一个学生、每一个家庭相联系。随着调研的推进，我对“双减”政策的理解不再浮于皮毛、流于字面，而是有了自己深入的思考。在交谈中，我了解了如今家长们对于“双减”政策各种各样的态度，有的家长乐观开朗，充分理解并支持政策，而有的家长则焦虑不已，认为“双减”政策只会让孩子无心学习，最终滑向深渊。不同的情况折射出不同的心理，反映出严峻的现实：许多家长对“双减”政策理解并不深，焦虑和担忧充斥心中。而在与学校老师的访谈中，我也感受到一线教师的困扰：作业时间被大量压缩，教学计划更为紧张，学生的学习情况更难把握，家长们的不理解与质疑……这些情况是我在网上查找资料时无法认识到的，正应了那句名言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
但在访谈中，我看到的更多的还是希望。我看到了许多家长虽然仍有迷茫，也积极与学校和老师沟通，力图寻找解决方案；我看到了学校投入众多资源，建立了多种多样的兴趣班，助力学生全面发展；我看到了老师们调整教学方案，寓教于乐，提升效率，让学生们在“双减”政策后的学业水平依旧稳步提升。如何应对“双减”政策后的新形势？在访谈后，我想这些人们已经给了我许多启发：科学调控，有效落实，家校政多方合作，通力共育，必能铺就一条通向明天的教育之路。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教育是关乎国家民族的大事，关系到千千万万的家庭，千千万万的人们。精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。学生是国家的未来，民族的希望，应当是昂扬的太阳，有无限的创造力与可能性，而并非囿于象牙塔中的应试机器，这既是“双减”政策的初心，也是每个人的期望。我何其有幸参与到本次启育调研团的调研活动中，为教育事业尽一点绵薄之力。尽管现实沉重，困难万千重，我也坚信，在多方共同的努力下，“双减”政策定能为学生减负，助国家腾飞。
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