为期20天的支教结束了,20天对于数十年的人生来说,是短暂的;这20天,对于我们来说,是历练,是成长路上一块磨刀石,助力我们成长,获得工作经验;而对于孩子们来说,也是童年的一个美好而短暂的时段。我们对于孩子们来说如夏日里的一阵凉风,给他们带来欢乐和喜悦。但是20天以后,他们或许会淡忘我们,或许支教过后,他们继续着以前的生活,说着当地的方言来交流,玩着以前的游戏,或许偶尔会想起曾经有这么个老师,给他们带来过一些知识和欢乐。
如此说来,我们支教的意义何在?支教的意义是非常大的,并不体现在能有多少记得自己,而是自己通过支教能够影响多少人。童年时期是非常美好的,在这样美好的时期,能有一个大哥哥,大姐姐,通过支教引导他们树立理想,明确目标,是非常可贵的。
教育是一个潜移默化的过程,成长是需要积累的,人生是有很多转折点的。这是我对整个支教活动的感悟。整个支教活动,给学生们带来潜移默化的影响,这影响可能会影响到他们的一生;20天左右的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助,但是这些知识的积累起来也是不一般,这些课内课外的知识丰富他们的学习视野,让他们了解更多,才能知道自己真正想要的是什么;转折点,人的一生总有那么几个人会欣赏自己,给自己带来鼓舞,是人生道路上的引路人,也是平时人们口中的“贵人”,我们不敢称自己是谁的“贵人”,但是在支教过程中对于每个孩子的肯定与鼓励,在他们心底肯定会激起波澜,或许因为某个老师的认可,他们找到了自己的方向,对于以后成就一番事业奠定了基础,支教队员的出现将改变他们的命运。
支教不是我去教别人,而是别人来教我;这是我对整个支教活动的第二感悟。有人说说支教是去当老师,传授知识,是去教育他人的。或许真不是这样,初为人师,自己又懂多少教育知识,自己的知识储备又有多少,教学理念是否已经成熟,在我们一切未完全有条件教育别人的时候,我们又怎么敢说教育别人。我们只不过是用真心和努力去与学生共同进步。
支教在成就他人的同时,更是成就了自己。希望烟台大学情系润泽支教队能够越办越好,也祝愿所有的孩子能够因为教育而改变自己的命运。
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