为期20天的支教结束了，20天对于数十年的人生来说，是短暂的；这20天，对于我们来说，是历练，是成长路上一块磨刀石，助力我们成长，获得工作经验；而对于孩子们来说，也是童年的一个美好而短暂的时段。我们对于孩子们来说如夏日里的一阵凉风，给他们带来欢乐和喜悦。但是20天以后，他们或许会淡忘我们，或许支教过后，他们继续着以前的生活，说着当地的方言来交流，玩着以前的游戏，或许偶尔会想起曾经有这么个老师，给他们带来过一些知识和欢乐。
如此说来，我们支教的意义何在？支教的意义是非常大的，并不体现在能有多少记得自己，而是自己通过支教能够影响多少人。童年时期是非常美好的，在这样美好的时期，能有一个大哥哥，大姐姐，通过支教引导他们树立理想，明确目标，是非常可贵的。
教育是一个潜移默化的过程，成长是需要积累的，人生是有很多转折点的。这是我对整个支教活动的感悟。整个支教活动，给学生们带来潜移默化的影响，这影响可能会影响到他们的一生；20天左右的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助，但是这些知识的积累起来也是不一般，这些课内课外的知识丰富他们的学习视野，让他们了解更多，才能知道自己真正想要的是什么；转折点，人的一生总有那么几个人会欣赏自己，给自己带来鼓舞，是人生道路上的引路人，也是平时人们口中的“贵人”，我们不敢称自己是谁的“贵人”，但是在支教过程中对于每个孩子的肯定与鼓励，在他们心底肯定会激起波澜，或许因为某个老师的认可，他们找到了自己的方向，对于以后成就一番事业奠定了基础，支教队员的出现将改变他们的命运。
支教不是我去教别人，而是别人来教我；这是我对整个支教活动的第二感悟。有人说说支教是去当老师，传授知识，是去教育他人的。或许真不是这样，初为人师，自己又懂多少教育知识，自己的知识储备又有多少，教学理念是否已经成熟，在我们一切未完全有条件教育别人的时候，我们又怎么敢说教育别人。我们只不过是用真心和努力去与学生共同进步。
支教在成就他人的同时，更是成就了自己。希望烟台大学情系润泽支教队能够越办越好，也祝愿所有的孩子能够因为教育而改变自己的命运。
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