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萤火拥夏,熠熠生辉

来源:南京师范大学泰州学院教师教育学院 作者:张易宁

大学生网报昆山8月26日电(通讯员 张易宁)夏日烈日炎炎,暑假如约而至。为了顺应国家“双减”政策,缓解家长焦虑问题,给予孩子们一个查漏补缺、兴趣多样发展的场所。南京师范大学泰州学院教师教育学院建立“萤萤之火,灼华凤城”暑期社会实践团队,于7月1日起在江苏常州、泰州、南京、昆山等地展开为期一个月的公益支教活动。为了丰富志愿者老师及孩子们的教学活动,在团队的帮助下,志愿者老师们认真研究教案,开展了各式各样的学习课程,以图让课堂变得更加丰富多彩。

小小主持人是一门旨在培养学生语言表达能力和自信心的课程。在教学过程中,首先志愿者老师会为学生介绍主持人的基本概念和职责,让他们明确自己的角色和任务。接下来,志愿者老师会通过观看一些优秀主持人的表演视频,引导学生学习他们的语言运用技巧和表达方式。然后,志愿者老师会组织学生进行一系列的模拟主持活动,让他们亲身体验主持人的工作,提高他们的口头表达能力和应变能力。最后,志愿者老师会组织一场小型的主持比赛,让学生们展示他们所学到的技巧和能力。

小小主持人课程的意义在于培养学生的语言表达能力和自信心。通过学习主持人的技巧和经验,学生可以提高他们的口头表达能力和沟通能力。同时,主持人课程也可以锻炼学生的应变能力和自信心,让他们能够自如地应对各种场合和挑战。此外,小小主持人课程还可以激发学生对语言和表达的兴趣,培养他们的艺术审美和创造力。通过参与主持人课程,学生不仅可以在语言方面得到提高,还可以发展他们的综合素质和个人魅力。

在小小主持人课程中,志愿者老师注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神。通过模拟主持活动和主持比赛,学生们可以亲身体验主持人的工作,锻炼他们的实际操作能力。同时,志愿者老师也鼓励学生之间的合作和交流,让他们在小组中共同完成主持任务,培养他们的团队合作精神和协作能力。通过这种方式,学生们不仅可以提高自己的个人能力,还可以学会与他人合作,共同完成一项任务。

小小主持人课程的教学过程中,志愿者老师注重培养学生的创新思维和自主学习能力。在模拟主持活动中,志愿者老师鼓励学生自由发挥,创造性地表达自己的想法和观点。同时,志愿者老师也鼓励学生自主学习,通过观看优秀主持人的表演视频和参与主持比赛,不断提高自己的主持能力。通过这种方式,学生们可以培养他们的创新思维和自主学习能力,为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。小小主持人课程的教学过程和意义是多方面的。通过培养学生的语言表达能力和自信心,提高他们的口头表达能力和应变能力。同时,通过锻炼学生的实际操作能力和团队合作精神,培养他们的创新思维和自主学习能力。这些都将对学生今后的学习和发展产生积极的影响,使他们在各个方面都能够有所提高。因此,小小主持人课程在小学教育中具有重要的意义。

(图为小小主持人课程中学生展示过程 大学生网报通讯员张易宁摄)

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