习近平总书记曾说，“有一颗感恩的心很重要，对儿童特别是孤儿和残疾儿童，全社会都要有仁爱之心、关爱之情，共同努力使他们能够健康成长，感受到社会主义大家庭的温暖”。响应国家号召，中国地质大学（北京）由13名学生组成的“萤火，用爱为星星点灯”实践调研队深入武汉蜗牛家园，通过志愿服务与社会调研的方式关注特殊儿童及其家庭状况。
一、准备充分，挂帅出征
蜗牛家园是一家民办非营利性公益组织，创办于2018年1月。它是心智障碍者家长互助组织，致力于服务心智障碍人士及其家庭，是全国心智障碍者家长组织网络“融合中国”项目伙伴单位，在这里，实践队员们也能了解到更多的孤独症相关的信息。
出发前，指导老师与成员们多次开会进行行程和每日计划的安排，分配摄影视频组、调研访谈组、媒体运营组、新闻宣传组、后勤联络组五个小组，每个小组都布置了特定的任务、负责不同的部分，以此保证实践过程中所有人各司其职，工作有条不紊。武汉蜗牛家园负责人朱老师也多次参加会议对我们的计划作出安排和调整，并对时间成员进行了孤独症儿童相关的技能培训，同时要求时间成员注意人身以及财产安全，提前为实践安排做好充足准备。
二、深入了解，志愿服务
8月21日，成员们全部到达蜗牛家园，实践在这天正式开始。成员们化身志愿者走进孩子们的生活，成员们与孤独症孩子们一起度过了为期六天的在蜗牛家园的欢乐时光，志愿者们在课堂上作为助教协助老师完成日常教学、在中午时帮助保育员看管孩子们休息、在傍晚陪伴孩子们到公园散步。除此之外，实践队员们与老师孩子们一同在武汉的江滩吹过晚风，也与家长和老师们一起为孩子们举办过属于他们的毕业会，也化身为小老师体验了孤独症儿童的课堂，充分体会了孤独症孩子们的日常生活。中间也不乏出现孩子哭闹、课堂不配合等特殊情况，但在实践成员和老师们的共同协作下，孩子都被及时的安抚好，实践也逐渐完美的落下了帷幕。
8月27日，实践的最后一天，孩子们步入了周末的假期，被家长们接回了家，实践队员们也开始了他们的最后一项工作——上门服务。实践队员们深入孤独症儿童家庭，了解家长的真实需求，陪伴有需求的孩子们逛了武汉省博物馆，在博物馆中，孩子们对外界事物充满了好奇与期待，他们在博物馆中见识也熟悉了更多前所未见的新事物，这样与外界接触的机会也让孩子们变得更加积极活跃，家长老师以及志愿者们也在不断地带领孤独症儿童体验社会环境，熟悉更多的外界事物，从而让他们更好地适应日常生活。
三、单独采访，真切了解家庭
在七天的实践过程中，实践成员们利用上放学时间采访们蜗牛家园孩子的家长们，从他们的口中，我们了解了孤独症家庭的真实情况以及家长们目前所承受的压力和对孩子未来的期盼，有的家庭因孩子父母在外工作而把孩子放在爷爷奶奶身边抚养，也有的家庭放弃工作专注地陪伴孩子，目前国内缺乏关于自闭症儿童接受教育的学校，家长自身也不具备照顾自闭症儿童的专业知识和时间，只能将孩子送入康复机构进行专业的康复训练，这样高昂的花费为这些家庭带来了巨大的负担。
但是蜗牛家园相对其他康复机构而言费用更低，减轻了他们的负担，老师们对待孩子也有专业的知识储备，因此，也会有很多外省的家庭为了孩子的治疗不远万里的来到蜗牛家园。而且随着国家以及社会的密切关注，国家、残联等每月会给家庭一些补助，帮助家庭缓解经济压力，使他们得到了更多的帮助与支持。
希望在未来通过志愿者们、老师们以及社会的持续帮助，有更多的孤独症儿童及其家庭能够得到帮助，也希望孤独症孩子们能够在未来生活中更好的发展，收获属于他们的美好未来。
四、志愿结束，实践收尾
中国地质大学（北京）“萤火，让爱为星星点灯”实践调研队系列活动告一段落，成员们尽己所能，线上线下同时推进，也取得了显著成效，真实地了解到了孤独家庭需求及其现状，不断在多方面对本次实践进行宣传，希望能够赢得社会和广大群众的更多支持与关注。实践成员们利用自身所学技能，在各自负责的部分中展现着青年大学生肯吃苦、肯奋斗、敢创新的精神面貌，展现“强国有我”风采，体现广大新青年之担当。
孤残儿童是社会上最弱小、最困难的群体，最需要关爱、最需要帮助。要以父母之心温暖孤残儿童、以仁爱之心呵护孤残儿童，切实兜住每一名孩子生活、教育、医疗等民生权益的底，努力为这些“慢飞的天使”营造温馨的港湾，使他们健康成长、展翅翱翔、实现人生价值。实践队员们也希望通过本次实践调研的宣传，能够呼吁更多青年人积极参与特殊人群志愿服务队伍中，共同守护这些“星星的孩子”，帮助更多特殊人群度过难关。
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