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重庆人文科技学院学子三下乡“乡村振兴与发展为友”

来源:重庆人文科技学院 作者:张艾琳

实践出真知,实践长真才。我们作为年轻一辈,必须要深入实践,在实践中磨练自己,增长才干,成为可堪重任的栋梁之材。“千里之行,始于足下”,对于这个短暂而又充实的实践活动,我 始终认为这是我人生的一段重要经历,也是一个重要步骤。三下乡是一段路,时而坎坷,时而沿途风景独好,困难是有的,但更多的,是成长与收获。 在这次的实践活动里,我虽然只是一个普通的队员,但我仍然收获颇多。

在这个新成立的队伍里,我学会了如何更好的与其他队员相处,以至于在完成宣讲任务时我们能默契配合,使实践流程变得更加成熟,任务完成得更加圆满。此次宣讲活动更是锻炼了我的语言组织能力和宣讲能力。 科技在不断发展,时代在不断进步。在这个竞争日趋激烈的社会里,知识型人才已经不能满足社会的需求,实际能力显得越发重要。而由于中国的应试教育,让学生一味待在校园学习理论知识,缺乏社会实践经验,为了改正学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的错误做法,提高学生的综合素质,培养适应社会发展的大学生,我们外国语学院举办“三下乡”活动。希望通过“三下乡”,让同学们在实践中锻炼自己,在实践中肯定自己的价值,认识自己的不足,也让同学们体验农村生活,了解现如今农村的状况,并结合发展,探究社会发展带来的利弊,进行自我反思。

三下乡”活动是一个集体活动,服从队长的安排,听从队长的指挥,队员间互相协作,严格遵守组织纪律,这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中,我们会按时清点人数,任何行动都会向组长报告,绝不单独行动,这保证了每个组员的人身安全;而且我们每组都会根据组员的实际情况进行分工合作,这能有效地提高我们调研的效率。 三下乡活动虽然结束了,但这次实践带给我们的影响却远没有结束。身为大学生的我们,自从步入大学校园以来就一直生活在相对封闭的校园里,对外面世界了解的较少。

(图为 农村)

这次的实践活动给生活在“象牙塔”中的我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会,为以后踏入社会做了更好的铺垫。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。 古人云:“读万卷书,行万里路。”就是鼓励我们书本知识与实践相结合,三下乡因此是一个很好的锻炼机会。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动,我深感荣幸。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了一条书本与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干,以实际行动去发现这个社会的真善美。

五天的社会实践虽然比较辛苦,但回想起来总是苦中带甜,如同一瓶上好的酒,令人回味无穷。腊尔山之旅给我们留下了美好的回忆,留给我们的不仅仅是这一片美丽而的山水,独特魅力的文化,更是当地人的勤劳、豪爽、热情的生活态度,在告别了当地的父老乡亲们,我们又将背上行囊,开始路途。 为此,以青春的名义,以时代的号召,我们将成立主题为“乡村振兴”的社会实践调研团。创造一个挑战自己的机会,促进十堰地区农村的发展。并希望通过此次调研让广大农民朋友学习更多的先进思想与理念,建设一个农业强、生态美、农民富的全面发展的乡村。我见青山多妩媚,料青山见我应如是,与改革同行,与振兴为伍,与发展为伴,与复兴为友!

撰稿人 张艾琳

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