7月5日，中南大学资源与安全工程学院的“一麓湘伴·核你一起”两弹一星志愿服务宣讲暑期社会实践团赴麓枫社区开展社会实践，开展“红星夏令营”启动活动暨“两弹一星”精神宣讲，我是此次活动的主讲人。
这是一个关于太阳的故事。
从人类先祖第一次抬头仰望太阳，从殷商古民在龟甲刻下“宾日”，从古蜀工匠将“太阳”化为“神鸟”，我们与太阳的故事便已悄然开始。如今，我们的“中国太阳”——“东方超环”托卡马克装置，已实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，这是人类向那太阳奔去的一次伟大尝试！是人类千万年来智慧的凝结！是中华儿女勇气的赞歌！回望来时路，一代代中国科学家潜心研究，艰苦奋斗；遥望更远处，一个个太阳正在冉冉升起，那是我眼前的孩子们吗？会是的！
“老师老师！我知道！这个叫托……托卡马克装置！”面对我的提问，一个胖胖的男孩子激动地回答道。在宣讲刚开始的时候，这个孩子还在为哪个角色更强而跟他同桌的小孩吵得不可开交，我抓准时机问他知不知道“两弹一星”是什么，也如同大部分孩子一样，他回答说是原子弹、氢弹和人造卫星。我没有公布答案，而是告诉他，同时也是告诉所有孩子，我会在接下来为大家一一展示。慢慢地，这个孩子被那些未曾学习过的知识所吸引。为什么原子分裂（裂变）会爆炸？为什么会有辐射？卫星为什么知道我们在哪里？他提出的问题渐渐多了起来，同时也在积极地回答我提的问题，虽然受限于所学，他一直没能完全答对。当我放出了一个圆环形装置的图片时，他高高地举起了手，大声地说出了上面的那段话，而他的同桌，向他投去了敬佩的目光。那一刻，我看到孩子们的眼睛里闪动着比太阳更耀眼的光辉。
有一次，我的一个朋友问我说：“你一直在忙志愿者工作，可以给保研加分吗？”说实话，我不知道，甚至在那之前，我也没有想过我做志愿服务的意义是什么。
当天来参加活动的小朋友中，有一对双胞胎姐妹。此前我每次在麓枫社区开展活动时，都会看到那两个小小的身影，只不过第一次见到她们时，她们在人群外旁观，而这次，她们跟其他孩子在一起嬉戏打闹。宣讲结束后，姐妹俩在椅子上等妈妈来接她们，我也就走过去跟她们聊了起来。当我问到她们记不记得我时，她们说：“那当然，在所有老师里，就你最不像老师！”我尴尬地笑了笑，正在想怎么回答时，她们却又说：“不过你也最有趣，我们跟着你玩得很开心，也认识了很多朋友！”我的脑海里好像闪过了什么，朋友的那个问题又在耳边响起。临末了，姐姐好奇地问我明天会不会再来，我告诉她说明天没有空，但是后面的活动我都会在，她们听到之后很开心，带着灿烂的笑脸跟我挥手告别。
我好像明白了！
以前总说，孩子是早上八九点钟的太阳，是冉冉升起的希望。在我的志愿服务经历中，我见过许多孩子，或顽皮，或乖巧，刚开始接触到各种性格的孩子时，我确实不太会跟他们打交道，但是心中总有种信念在推动着我前进，让我学会吸引孩子们的注意力，学会组织语言让孩子们能马上听懂，学会设计有趣又有意义的活动内容跟孩子们互动。在这个过程中，我各方面的能力都得到了很大程度上的锻炼。今天回首望去，却发现孩子们也在跟着我一起成长！不！或许从一开始，就是我在跟着孩子们成长！还记得小男孩在下课时，问我下一次的活动他能不能报名，还记得双胞胎姐妹在跟其他小朋友玩耍时那欢乐的笑声，还记得有个小朋友一直非常积极地回答着问题……孩子们都是早上八九点钟的太阳，但我们谁也不知道他们高高升上天空后又会是什么模样，而我有幸能成为他们在这路上的指引，教会他们怎么去和其他小朋友打交道，教会他们安全知识伴他们安全成长，教会他们永远对知识保持渴望！
“两弹一星”功勋为保国家安全建功卓著，“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”这二十四个字是对他们伟大精神的精准概括。如今，勇敢的中国人仍在为中国的伟大复兴而砥砺前行，向着“人造太阳”发起了冲锋，在面对各种挑战时，“两弹一星”精神都将会是我们强大的精神动力！而中国的未来，那是孩子们的！我将继续尽我所能，帮助孩子们健康成长，在他们心里种下太阳的种子，就让我们一起，更向那太阳奔去！
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