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山东大学小树林支教予安队齐兰葶支教感悟

来源:山东大学 作者:齐兰葶

提笔开始总结时,才意识到暑期支教活动已经结束有一段时间了,但十几天前的记忆却依然历历在目。在这个过程中,我不仅汲取到许多宝贵的经验,也结识了志同道合朋友,更深刻认识到了教育的重要性。

7月9日,我与支教队伍的同学们一起前往陕西省旬阳市金盆村,在金盆完全小学开展了为期十四天的支教活动。我们的教学内容包括语文、数学、英语等基础学科,以及舞蹈、美术、书法、体育等特色兴趣课程。考虑到部分年级的学生人数较少,为了便于统一组织,我们将一、二年级合并,三到五年级合并,七、八年级合并,人数较多的六年级和九年级单独设班,共划分出五个班级。负责一、二年级的作业辅导,以及七、八年级的英语教学。

在支教期间,我积极参与了各种教学活动。为了更大程度调动学生的积极性,更好帮助他们培养学习兴趣,我在英语课堂上采用多种教学方法,如歌曲教学、游戏教学等;通过轻松愉快的互动游戏帮助他们记忆英语单词、锻炼英语口语,通过英文歌曲的教学帮助他们培养语感、纠正英语发音,从而让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。课间时,我也主动与他们进行交流,了解他们的兴趣爱好和家庭情况。此外,我还参与组织了户外采风活动,带领孩子们亲近大自然,并培养他们的团队合作能力和沟通能力。

毫无疑问,我们也遇到了一些挑战。语言障碍、文化差异、生活环境的的变化,以及与学生家长的沟通交流,无一不是对我们的考验。一方面,部分学生的基础较差,学习进度较慢,学习积极性不高;另一方面,学校的教学设施和资源有限,我们能提供的教学形式和内容难以满足所有学生的需求。但是,我们队伍中的每一位成员从未放弃也毫无怨言,无论是遇到困难还是发现问题,我们都一起协商找出解决方案,并从中不断学习、不断成长。

对我而言,这次支教已经成为最宝贵的人生经历之一。因为在这十四天里,我不仅仅是作为老师在教孩子们,更是作为反思者在自我提升。虽然两周的教学不算长,我们给山区孩子们带去的知识可能并不算多,但我心中深刻的知道,我们带去了希望,用我们自身的经历让他们看到了未来的更多可能。

我期待着未来自己有机会继续参与支教活动,期待与更多的学生相遇,期待在更多的地方留下我的足迹,期待在教育的道路上,走得更远,走得更好。

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