时间飞快的流逝，人生第一次的支教生活也结束了，我在金盆完全小学的支教生活也画上了完美的句号，那些美好的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。
两周的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：和我成长的地方不一样、生活不便、孩子幼小，条件艰苦，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
支教的每一天都是忙碌的，但更多的是快乐和充实。三十多度的炎炎夏日，从小学到初中，接近五十多个孩子坐在一间间小教室里演绎着一节节精彩的课堂。你永远不会感受到金盆完全小学的这些孩子们因炎热而失去动力，他们都聚精会神地注视着讲台上的老师，以极大的兴趣积极参与着每一项教学活动。看着这些孩子们在艰苦的条件下努力的学习，会让我有一种想把所有的知识和爱传递给他们的冲动。我感受到我肩负的责任——用我所学的知识武装他们的头脑，带着善良和淳朴，为教育扶贫去贡献自己的力量。
身为小升初的英语老师的我为了满足他们对知识的需求，必须付出十二分的努力去准备教学。小学的孩子们处于接轨期，大多数思维活跃，但对外封闭，且注意力容易分散，。针对以上问题，在课堂上，我充分利用教具，结合各种小游戏、和视频等多样的教学方式，一样的课程用不同的方式上，不同的课程用有趣的方式上，去最大化地激发学生们的积极性。在课上我会注意与学生们的互动，通过新颖的课程与教法，激发学生们的求知欲，让他们真正地去享受学习。当我休息时，除了备课，我会去课上旁听，及时发现问题，取长补短地去丰富自己的教学方式，尽力去为孩子们打造丰富多彩的英语课。
记得我刚开始和学生们相处时，他们都表现的很被动，对新环境和新的课堂教学产生明显地害羞与不适应。随着这几天的用心观察，我逐渐熟悉和掌握了学生们的情况。课下我主动地抓住一切可能的机会和他们接触，慢慢地他们也放开了，都愿意主动找我交流。在支教汇演上，我和四名学生一起完成朗诵节目，他们的认真与激情十分打动了我。
此次参加山东大学小树林支教调研团予安队进行支教，是我人生中一段珍贵的记忆。支教生活是我从未体验过的，有甜有苦，艰苦的环境更多的是磨练我的意志。此次支教活动开拓了我的视野，使我将理论的课本知识与实践教学相结合，是锻炼自己的好机会，将每一点得失都当作宝贵的经验。短短的十几天，我已经明白了什么是艰辛与付出。在金盆完小的充实和幸福让我更加坚定了自己的人生目标，让我收获了继续前行的动力。
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