在这一整个下午我们邀请了来自不同年级不同专业的同学来完成这四个游戏，通过这四个游戏来感知决策力和协作力，来锻炼大家的团队合作能力和意识，同时也是在锻炼我们教练的领导力，因为邀请的人数众多，宣读规则和维持秩序都是我们教练需要做的，我们教练需要促进游戏有序进行的同时提高大家参与意愿和热情，这个把握的度要刚刚好，才能让同学玩的开心。在这期间，刚开始面对不熟悉的同学，我有点手足无措，我语气平缓，声音偏小，发现很多人都在玩手机或者聊天，等到要开始玩游戏了，又问游戏规则是什么，重复了两遍之后，因为环境嘈杂，还是有人没听清，然后小组成员过来大声的吼了一声安静，现场环境就好多了，我突然明白，我是一个领导者，就应该拿出领导者的控场能力，随之我严肃的大声的重复了一遍规则，并把规则再次简单化，并加上示范。后来在游戏过程中，虽然我仍然保持严肃，但会在他们遇到困难的时候轻声鼓励并且安慰，间接的告诉他们方向错了，然后在顺势说赢了就会有奖励。在这个游戏中我明白作为领导者，你要有强有力的让人信服感，简单明了的沟通、发现问题及时改进以及正面激励和鼓励。这也是我第一次领导游戏的过程，整个过程既有挑战性又有自豪感。
通过这次实习，对“理论联系实践”有了更深的感悟。同时也认识到小组合作的重要性，小组成员之间集思广益，思维的碰撞、通力行动的合作，让实习才能够圆满完成。此外这次实习，让我真正增长了决策力和协作力的能力，明白了团结协作、沟通、信任的真正内涵！
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