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江西师大公院学子访谈首届公费师范生:问渠那得清如许,为有源头活水来

来源:江西师范大学公费师范生院 作者:陈思静 刘佳媛

为了解公费师范毕业生的职业路径和成长轨迹,促使青年学子坚定从教信念、树立职业理想,成为立志扎根江西基层教育的卓越教师。江西师范大学暑假实践新余分队开展“访谈江西师范大学首届公费师范毕业生”社会实践活动,于2023年7月28日上午在新余市渝水一中采访江西师范大学公费师范生院毕业生、现渝水一中高中部语文老师王志颖。

图为实践队队员与王志颖老师进行访谈的过程。陈思静 供图

源头:师大公院,启教育之旅

王志颖老师少时起便对老师这一神圣的职业便心生敬畏,始于恩师、忠于热爱,她满怀对教师职业的激情,教书育人六载,取得了不少成绩。

“我从小就喜欢语文这个学科,小时候爱看童话故事,这激发了我对名著阅读、文字理解等方面的兴趣,所以,对语文有着比较深厚的感情。其次,我对语文老师这个身份也怀有一种独特的感情,我觉得可以用自己的行动去激发学生对语文的兴趣,这是一件十分有意义的事情。”

“学院帮助我们打好了教师必备的扎实基本功,特别是‘三笔一话’的锻炼,这是学院十分注重的。”她强调了公费师范生院在个人的教学技能方面的培养与磨练,“江西师大公费师范生院的养成教育是做的非常好的,另外,我觉得对我帮助最大的是教育实践活动,比如‘无生课堂’……她表示,通过‘无生课堂’这种以学生为中心、注重学生主动参与和探索的教学方式,提升了自己的教学能力,即自主学习了课堂讲授技巧也激发了自己的职业热情。

图为实践队队员向王志颖老师提出访谈问题。陈思静 供图

活水:教学相长,塑成长之路

“到岗之初,我觉得很难把我懂的东西转化为我自己的东西。因为我们作为老师,有时会主观的认为学生学会了,其实学生还是一头雾水。所以我便多去参考其他老师的课堂和学习方法,用不同的方法来讲授一个知识点,当我用一种方法将给学生听,他们大眼瞪小眼,我便尝试换其他更加生动、有趣、易理解的方式来讲述。”

从懵懂到成熟,从陌生到老练,都是王老师不断引进“活水”的过程。老师用智慧与耐心,引导学生走向成长之路。王老师在教与学中成长,通过教学过程,不断反思和改进自己的教学方法和教育理念,不断学习新知识,提升语文专业素养。

图为王志颖老师回答实践队队员问题的过程。陈思静 供图

清如许:牢记使命,受教育本心

“我的教学理念主要是以学生为本,因为教学的主体是学生,一切教学活动的开展肯定是要结合学生自身的情况。以生为本,这主要体现在对学生个体的尊重和对家长的处境、立场的理解。“王志颖老师表达了自己的教学理念。

图为实践队队员与王志颖老师进行交谈的过程。刘佳媛 供图

“教育的目的不仅是传授知识,更重要的是培养智慧和品德。”此外,王志颖老师还注重学生的全面发展,培养学生的创造力、批判思维和团队合作能力,励志培养学生成为有担当、有情怀的社会栋梁。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”在公费师范生院接受教育的这四年,对于王志颖老师而言,宛如清澈的源头活水,激发了她专业素养和教学能力的提升。在这几年的职业发展中,她依然保持着内心的“清如许”,坚守初心,铭记使命,勇敢前行。

图为实践队队员与王志颖老师访谈结束的合照。陈思静 供图

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