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生物里的那些诗情画意

来源:安徽师范大学 作者:张倩

新课改下,高中生物的课堂教学不断创新,诗意化课堂成为教学的一大方向。顺应教学趋势,同时为提高学生对于诗意生物的理解程度,安徽师范大学生命科学学院“踏志愿之行,立青春之志”本科生社会实践团队于7月4日联合春江社区借助三结合暑期活动开展“诗意生物”特色课堂。

志愿者在介绍诗意生物(安徽师范大学 张倩 提供)

苏霍姆林斯基说:“没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生智力的全面发展。”活动以名家的一些有关生物的诗句引入,带领学生朗读诗句,领略中华古典诗词的美。从春夏秋冬四级的诗句,到与动物植物有关的诗句,无一不是先人智慧的结晶。

学生在朗读关于兰的诗句(安徽师范大学 张倩 供图)

学生们也受到课堂氛围的影响,积极主动举手向大家分享自己学过的诗句:“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天上青天”、“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”随着诗意课堂的开展,会有越来越多的人被中国古典文化所吸引,相信随着教育的深入,未来的人们在面对美景时也能说出一句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不仅仅是一句惊叹。而这,正提现了教育的重要性,诗意教育的成功性。

学生在分享自己最喜欢的诗句(安徽师范大学 张倩 供图)

此次活动的顺利开展是诗意教育中的一小步,但对于志愿者们与学生而言是极为特殊的一步,这是学生与老师共同学习的一步,是志愿者第一次带领学生领略知识的海洋。

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