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总有人一两风,填我十万八千梦

来源:河海大学 作者:周晓冉

这个夏天注定会成为永恒的回忆,因为责任,因为突破,因为爱。

初进红色筑梦,是惊喜;初入洒水,是紧张;初进课堂,是害怕,而一切在两周的沉淀后是那么的不舍,在每个人把在这里的生活过的得心应手后,面临着离别,我们十二人也在令人神往的晚霞里结束这场梦。

乘坐十几个小时的绿皮火车,跨越千里之外,从那一刻开始,红色筑梦的每个人就紧紧地联系在一起,我们在车上畅想着接下来的支教生活,即使刚开始的我们都很拘谨。我实在想不到那么多不熟悉的人怎么成为一家人,我害怕自己不能很好地融入,但这些猜想都在接下来的两周被打破,红色筑梦带给我的不仅仅是一场难以忘怀的经历,不仅仅是带给孩子们的温暖,更重要的是每一段美好的情谊。

支教过程中,最难以忘怀的无非是大家共同克服的困难,第一天到洒水,天气异常炎热,我们居住的地方没有空调,也没有热水器,但我们在第一天成功分配好晚上住的地方,也渐渐习惯了凉水澡;夏令营开始前招生,报名的人数远远超出我们的人力范围,但我们收下了所有的学生,并且分配好班级,给了大家很好的夏令营体验;深夜洗澡,突然断电,大家陷入恐慌,但成功联系到水电工,解决了问题,一切的挫折造就了红色筑梦,也造就了洒水村同学们的笑脸。

第一次支教,也是我第一次正式的站上讲台,我们细心又紧张的准备第一节课的内容,尽心尽力的保证每一个同学的情绪。还记得我第一节课是三四年级的英语课,由于开学是三年级和四年级的小朋友学习水平和基础不同,很难同时教学,准备的东西四年级觉得简单,但三年级的小朋友一窍不通,我一边上课一边安抚着有些同学的心情,这为我未来的课程提供了建议和方向—要教能帮助大家的东西。

我的心在一堂堂课中,一次次交流中,被小朋友感化,可以说支教教育了我,重塑了我。在支教的第二周,我们安排了家访的任务。每个人对接不同的小朋友,去到家里了解情况。因此我们见证了多种多样的家庭,其中不乏一些留守儿童,他们的经历让我爱怜他们,敬佩他们…我无法想象在缺少陪伴和关爱的情况下,有的人是怎么保持阳光,保持希望,又感叹于一些孩子在这样的情况下沉默寡言,默默无闻。

三尺讲台,书写着很多人的执着与梦想,播撒着阳光与希望。成为一名支教的老师,对我们来说不仅仅是一个社会实践,更多的是责任与担当。与孩子们交流时,他们的眼睛是亮亮的,有一种我在从未见过的清澈,诉说着希望。通过他们的眼睛,我看到自己身上的那些被长久的尘封被否认的,独属于我们自己的珍贵特质。是啊,山在那边,希望也在那边。我觉得带来希望是支教中最重要的意义。他们和我们、和城市里的孩子并没有什么不同,他们真诚,聪明,善良,对于这个世界充满好奇,但他们的世界很小,小到一眼就可以望见隔绝的那座山。这座大山让他们有着超出城里孩子的单纯和可爱,同时这座山也让他们看不见更多的美好。我们渴望带给他们更多外面的美好,让他们保持着心中的希望,让他们知道自己很棒,而这些希望也成为我们自己的希望,很多时候,一句夸赞,一句问候,不是我们教他们热爱生活,而是他们教我们热爱生活。

我始终觉得人从出生开始命运就掌握在自己的手里,支教团的意义,更多的是带给他们对未来的憧憬,对梦想的认知,对思维的发掘,对品德的养成,这一切都比简单的知识的授予更有意义,我多么希望十四天的夏令营影响到他们命运的齿轮,将他们引导正确的道路上去。很庆幸,我们似乎得到了一些反馈,我们听到他们想上大学的声音,听到他们坚定的梦想。

旅途结束,恍若大梦一场。我们于孩子,孩子于我们,可能都只是人生中的过客,但我肯定,这一笔一定是浓墨重彩的一笔。也让我知道,我们的声音可以传得很远。

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