2023年的夏天，蝉闹蛙鸣。看似普通的暑假生活因为一项支教活动而变得丰富多彩。作为湖北第二师范学院“云支教 ”的一名成员，我为自己能积极参与支教活动，帮助孩子们快乐成长而自豪，为小朋友们每天的点滴进步而欣慰。我怀揣着对教育事业的热情，和团队里的成员们一起开展活动，一起沟通。炎炎烈日恰似我们的热情，我深刻感受到了教育的意义。
备课上课 双向奔赴
记得刚开始对接小朋友时，我内心十分忐忑。担心语言不通，担心习俗不同，更担心自己无法胜任“小老师”这一角色，我提前准备了自我介绍，课程教案等并反复练习。幸运地是，孩子们很快用真诚和热情感染了我，不论是上课、课外拓展，我变得越来越得心应手、驾轻就熟。每一次课程结束后，我都会用心总结，反思不足。我逐渐认识到，教育是双向的。这不仅仅是一个我单向传授知识的过程，他们也教会了我如何更好地做一个“小老师”。
我细心研究了他们的教材和作业设置，了解了他们的学习进度。发现同学们对于爱国教育方面了解尚浅，我由此开展了专题性学习。例如在爱国主义教育专题中，我选择了讲述抗战小故事。通过播放视频、音频，绘制地形图等生动形象的方式，讲解了淞沪会战、百团大战等经典抗战故事，让英雄们的形象变得立体起来，同学们也能更身临其境地感受先辈的英勇形象和光辉事迹，从而心怀感恩之心，真正做到为中华之崛起而读书！
在名著导读这一方面，根据小朋友们的年龄要求我选择了四大名著。
在此次支教活动中，我深刻体会到教育大家陶行知先生所言：“人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们的毕生所能交给学生。”此次的支教活动告一段落，但我们对教育事业的热情将永远不会改变。我将以此次的经验为基石，用爱执笔，给孩子们的学习生活增添一抹亮色，为国家的教育事业发展尽一份力。支教之行，不负此旅！
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