摘要：改革开放以来，我国经济建设步伐加快，人民生活水平明显得到提高，人们的婚恋观念也较以前发生很大变化。作为接收新思想、新理念的高素质人才，当代（00后）大学生的婚恋观又是怎样？通过在本次暑期对我校大学生进行调查，进一步了解00后大学生有关恋爱婚姻方面的判别标准，探索影响其婚恋观念价值形成的因素。
关键字：00后在校大学生、婚恋观、社会发展
一、调查目的
结婚对于我们来说是一生中为数不多的大事之一，决定着我们未来将与谁生活。时代洪流滚滚向前，我们00新生一代已经逐渐成为社会中的主力军，并且我们大学生这一具有较高素质人群的婚姻价值价值取向更直接影响着未来社会的发展。通过此次调查，更好的了解00后大学生关于恋爱以及婚姻的态度及看法，并加以总结、思考，来提出更好的建议，来给正在恋爱或还没开始恋爱的大学生来供参考。
二、调查的内容与方法
（一）调查内容
1、了解我校在校大学生婚恋观现状；
2、了解影响在校大学生婚恋观原因。
（二）调查方法
1、资料查阅：网上查阅往年关于00后大学生婚恋观调查资料；
2、咨询他人：寻找同校同届或学长学姐，交流观点，确立大致方向；
3、问卷调查：通过调查问卷的形式对现阶段00后大学生婚恋观加以调查。
三、调查的结果与分析
本次调查采用网上发布调查问卷的方法，以在校大学生为总体发放调查问卷，本统计收到有效问卷280份。为符合实际情况，发放过程中，应用网络工具，并请求同学帮忙转发，尽力达到覆盖面宽，参与人员广的调查氛围。所参与调查人员真实有效。
结果统计及情况分析如下：
第1题您的性别是［单选题］
选项
小计
比例
男
121
42.86%
女
159
57.14%
本题有效填写人次
280
分析：本次调查参与人员男女比例分布较均匀，可信程度较高。
第2题您即将的年级［单选题］
选项
小计
比例
大一
0
0%
大二
61
21.43%
大三
89
32.14%
大四
130
46.43%
本题有效填写人次
280
分析：本次调查由于难以对即将进行大学生活的大一学生展开，所以全部调查者都分布在大二、大三与大四。
第3题请问您的性取向是［单选题］
选项
小计
比例
同性恋
13
3.57%
异性恋
257
92.86%
双性恋
10
3.57%
无性恋
0
0%
不清楚
0
0%
本题有效填写人次
280
分析：在这个改革开放的年代应当充分尊重每一个人的性取向，不歧视。
第4题您目前的恋爱状况是［单选题］
选项
小计
比例
恋爱中
118
42.86%
恋爱过但现在单身
52
17.86%
从未恋爱
61
21.43%
已婚
49
17.86%
其他
0
0%
本题有效填写人次
28
分析：对于在校大学生，有过恋爱甚至结婚经历还是很广泛的。说明在大学生活中，恋爱正成为很多人的必修课之一。因此，树立大学生正确的恋爱价值观很重要。
第5题您有多少个要好的异性朋友［单选题］
选项
小计
比例
3个以下
139
50%
3-10个
84
28.57%
10-15个
21
7.14%
15个以上
6
3.57%
没有
30
10.71%
本题有效填写人次
280
分析：对于大部分大学生来说异性朋友少于10个，这说明在大学中学生们的社交范围有限，可以推断出社交基本局限与寝室。需要给他们正确的与异性交流的辅导。
第6题您与异性交朋友的最主要原因？［多选题］
选项
小计
比例
抱着了解异性的心态
58
21.43%
拓宽人际关系
192
67.86%
取得关注
75
25%
异性的特质比同性更能吸引我
60
21.43%
寻找恋爱或结婚对象
35
14.29%
其他
10
3.57%
本题有效填写人次
280
分析：大多数大学生与异性朋友的交往是为了拓宽人际关系或了解异性，只有少数人是带着恋爱目的去寻找异性交往。总的来说，大学生们与异性交往的心态比较正常。
第7题您如何看待同性恋［单选题］
选项
小计
比例
不支持
73
25%
支持女同，不支持男同
17
7.14%
支持男同，不支持女同
31
10.71%
无论性别都支持
70
25%
无所谓
99
32.14%
本题有效填写人次
280
分析：大半数大学生对于同性恋的观点是正确的，但不论别人性取向如何，至少我们应该给予起码的尊重与保护。
第8题您的恋爱的最主要动机是什么［单选题］
选项
小计
比例
生理需要
22
7.14%
好奇心理
34
10.71%
从众心理
16
3.57%
物质需要
18
7.14%
排遣孤独
29
10.71%
真爱
101
35.71%
跟着感觉走
70
25%
本题有效填写人次
280
分析：大学生恋爱只有1/3的所谓是真爱，其余的都是为了满足自身需要而已，这是不健康的，因此需要培养大学生正确的恋爱观是很重要的。
第9题您相信一见钟情吗［单选题］
选项
小计
比例
完全相信
54
17.86%
相信
56
21.43%
一般
113
39.29%
无所谓
7
3.57%
不相信
50
17.86%
本题有效填写人次
280
分析：一见钟情在日常生活中发生较少，因此普遍相信率不高。
第10题您更倾向哪种恋爱模式［单选题］
选项
小计
比例
一见钟情
43
14.29%
日久生情
157
57.14%
包办恋爱
19
7.14%
看具体情况而定
61
21.43%
本题有效填写人次
280
分析：大学生目前对于恋爱的观点主要还是开放式的，因此需要给予他们往正确方向的指导。
第11题您认为最重要的择偶标准是什么［多选题］
选项
小计
比例
外貌
75
25%
经济条件
86
28.57%
家庭背景
64
25%
学历
45
17.86%
性格
191
67.86%
责任心
113
39.29%
幽默感
7
3.57%
善良
69
25%
是否有共同语言
100
35.71%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
分析：大多数大学生认为对方的性格是非常重要的，另外是否有责任心和共同语言也占了较大的比例。
第12题您是否有过网恋的经历［单选题］
选项
小计
比例
没有
205
71.43%
有过
75
28.57%
本题有效填写人次
280
分析：网恋是互联网时代下而催生的，由于其虚拟性，有碰见诈骗分子的风险，在未了解对方底细前不要轻易尝试，易受骗，我们大学生应尽量避免网恋。
第13题您如何看待网恋［单选题］
选项
小计
比例
都不靠谱
57
17.86%
也有真感情
113
42.86%
视情况而定
110
39.29%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
分析:有接近过一半的人认为网恋会有真感情，当代大学生对于感情认识部分还不深刻，需要加强网恋方面的教育。
第14题您可以暗恋一个人多久［单选题］
选项
小计
比例
三个月以内
40
14.29%
半年以内
100
35.71%
一年以内
50
17.86%
三年以内
40
14.29%
五年以内
30
10.71%
一直坚持
20
7.14%
本题有效填写人次
280
分析：大部分大学生可以暗恋一个人半年以上，甚至一年以上或者三年以上。少部分可以一直坚持暗恋一个人。
第15题您如果失恋了会怎么做［单选题］
选项
小计
比例
精神崩溃，甚至可能自寻短见
36
10.71%
开始很痛苦，后来慢慢平复
134
50%
努力挽回，希望复合
31
10.71%
寻找替代品
7
3.57%
自暴自弃
0
0%
天涯何处无芳草，看得开
63
21.43%
其他
9
3.57%
本题有效填写人次
280
分析：超过半数的大学生能正确处理恋爱与失恋，能够用自己的能力与措施去抚平自己的伤口，但极少数人可能采取极端方式解决问题，需要有针对性开导与疏通。
第16题您认为最好的结婚年龄是［单选题］
选项
小计
比例
大学期间
25
7.14%
23——25
55
17.86%
26——28
170
60.71%
29——32
34
10.71%
32——40
0
0%
40以后
0
0%
没有最好时期，合适了就结
6
3.57%
本题有效填写人次
280
分析：26-28岁是一个人踏入社会不久的时期，这个时候事业和爱情都在发展，可以找到另一半共同奋斗，互相鼓励。
第17题您认为结婚需要什么前提［多选题］
选项
小计
比例
年龄适合
100
35.71%
心理年龄适合
140
50%
经济基础
15
53.57%
父母同意
60
21.43%
门当户对
50
17.86%
性格互补
90
32.14%
价值观相同
80
28.57%
学历相当
10
3.57%
没有前提，想结就结
20
7.14%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
分析：大多数大学生认为结婚年龄一般在23岁到30岁，说明他们对于自己的未来有一定的期望与认识，对于心理与经济能力也有一定的理解与要求，说明他们对婚姻的理解还是不错的。
第18题你支持学校开办性教育课程吗［单选题］
选项
小计
比例
支持
182
64.29%
不支持
28
10.71%
无所谓
70
25%
本题有效填写人次
280
分析：普遍较支持，学校应该在这方面引起重视。
第19题您对婚前性行为持何种态度［单选题］
选项
小计
比例
绝对不同意
25
7.14%
同意但前提是两人有结婚的可能
141
50%
同意但做好安全措施
59
21.43%
无所谓
55
21.43%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
分析：大约五分之一的大学生对于婚前性行为持无所谓态度，说明在性教育方面仍需加强教育。
第20题您理想中的家庭模式是怎样的［单选题］
选项
小计
比例
男主外女主内
80
28.57%
女主外男主内
30
10.71%
视两人意愿而定
170
60.71%
本题有效填写人次
280
第21题家庭和事业在您心目中的地位是怎样的［单选题］
选项
小计
比例
事业更重要
31
10.71%
家庭更重要
108
39.29%
一样重要
141
50%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
第22题您认为有了孩子后，您还会像以前那么爱您的配偶吗［单选题］
选项
小计
比例
不会
22
7.14%
会
190
67.86%
不知道
68
25%
本题有效填写人次
280
分析：大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，拥有一个幸福的家庭。
第23题您对相亲的看法是［单选题］
选项
小计
比例
有用，支持
70
25%
权当交朋友，无所谓
190
67.86%
没用，不喜欢
20
7.14%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
第24题您怎么看待恋爱中对方背叛［单选题］
选项
小计
比例
不能容忍，要分手
170
60.71%
放手让他们在一起
70
25%
原谅对方，继续在一起
40
14.29%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
第25题您如何看对婚后背叛［单选题］
选项
小计
比例
不能容忍，要离婚
180
64.29%
放手让他们一起
66
25%
原谅对方，继续在一起
34
10.71%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
第26题如果你在恋爱中遇到更喜欢的另一个人，你会怎么做［单选题］
选项
小计
比例
果断分手去追求另一个人
23
7.14%
会纠结很久，但还是会分手
145
53.57%
不会分手，但内心还是心猿意马
27
10.71%
不会分手，想办法专注于眼前人
85
28.57%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
第27题如果在婚后你遇到更爱的人，您会怎么做［单选题］
选项
小计
比例
果断离婚追求那个人
15
3.57%
不离婚，地下情
38
14.29%
内心很痛苦但是不会离婚
45
17.86%
不会离婚，想办法让自己专注于爱配偶
182
64.29%
其他
0
0%
本题有效填写人次
280
分析：大多数的调查对象对相亲态度不是很严肃，而且对婚姻双方的忠诚度要求较高，不能忍受对方背叛。这种观点需要得到教育与改正。对于自己爱与不爱的人时，应变能力较差，因此需要教育与培养正确婚恋观念。
四、结论与建议
（一）调查结论
总的来说，00后大学生的婚恋观念是比较成熟的。从调查中可以分析得出，当代大学生婚恋观的特点为：
1、恋爱动机的盲目性与单纯性并存
恋爱行为低龄化导致恋爱动机的盲目性，80%以上恋爱中的学生往往在自己的心理、能力等各方面尚未做好准备的情况下，不经慎重考虑，“遇上了就爱”，闪电式地进入恋爱状态。恋爱动机的盲目性，导致交往双方缺乏充分的了解，易引起恋爱矛盾和恋爱冲突，甚至酿成爱情悲剧。
2、恋爱结果的理想化与现实的冲突
在传统的婚恋观中，婚姻是爱情的升华，是恋爱的结果和归宿，同时，也是恋爱者的美好愿望。一方面，绝大多数大学生能正确理解恋爱与婚姻的关系，对爱情的归宿—婚姻充满期待，对恋爱的态度是积极的、认真的，是符合道德标准的；另一方面，大学生也能理性地看待恋爱与婚姻的不同，普遍认为婚姻意味着更多的责任，受到经济、事业、家庭等诸多非感情因素的影响。而在校大学生恰恰缺乏维持婚姻的稳定基础条件，未来存在很大的变数。
3、恋爱关系不稳定，矛盾、纠纷频发
盲目恋爱的结果必然是恋爱关系的不稳定，“闪电式恋爱”必然导致“闪电式失恋”。校园恋人常常会因为思想、性格、志向、兴趣不合或一方移情别恋而发生矛盾和纠纷，甚至导致分手。
4、学校教育缺失是催化剂
在很多教育者的眼中，恋爱、性与婚姻是很私密的事情，难登大雅之堂。与学生公开讨论婚恋、性问题更是有损师道尊严。所以在有限的婚恋教育中，教育者往往“犹抱琵琶半遮面”，使婚恋教育流于形式，不能给学生以实质性的指导。
综上所述，当代大学生婚恋观总体上呈现多元化价值取向的特征，由传统保守的婚恋观逐渐向开放的婚恋观发展趋势明显。在恋爱动机、择偶标准、婚前性行为、恋爱结果的态度上存在着明显的矛盾和冲突，大学生的婚恋观和婚恋行为迫切需要正确的教育和引导。
（二）从调查结果给出的建议
1、首先要端正恋爱动机
学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。在大学期间，学习是充实自己，不断提升恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。
2、营造文化氛围，养成大学生健康婚育文化
要发挥校园文化的过滤功能，坚持弘扬主旋律、宣传正面典型，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响，为大学生养成健康的婚育文化营造良好的舆论氛围。借助优秀文学作品和经典影视作品的感染力，培养高雅兴趣和爱好，提升大学生的审美情趣，增强人文修养，体验健康、文明、纯洁、崇高的校园爱情。通过课外科技活动、学术科技竞赛及专家讲座培养学生的学术兴趣，激发学生的潜能和创新精神，增强学生的实际竞争能力。通过校园文化艺术节、社会实践活动和其他公益活动等丰富大学生的校园文化生活，从多方面满足大学生的精神需求，提高他们的能力，从而为大学生身心健康发展创造良好的文化环境。
3、加强心理健康教育
加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。
（三）调查结果综述
爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。
思想意识的多样性和价值取向的多元化将会长期持续，大学生在婚恋观上的多样性也会长期持续。建立多层次、多视角的立体网络系统，调动一切因素和手段，包括家庭、学校、社会团体、大众媒体等共同营造大学生婚恋观教育氛围，用社会主义核心价值观引领社会思潮引领大学生的人生价值观。
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