实践中的收获：生态意识的升华

每一次实践活动都是一次宝贵的机会，是一扇通向新世界的窗户。近日，我有幸参加了安徽师范大学生命科学学院的社会实践团队，前往芜湖市镜湖区赭山公园进行校园植物多样性调研。这次实践不仅让我更加深入地了解了校园植物，还在实践中获得了一些珍贵的收获。

首先，实践拓展了我的知识领域。在赭山公园，我们用心记录各种植物的形态特征，通过搜索引擎查询它们的学名等相关信息。这些看似简单的任务，实际上要求我们对植物学有一定的了解，同时培养了我们查找信息的能力。在实践中，我认识到知识的力量是巨大的，而对于校园植物的更多了解，不仅增加了我的学识，也拓宽了我的视野。

其次，实践加深了我的生态意识。在赭山公园，我们亲身接触到了各种各样的植物，从小草到高大的树木，每一个都有其独特之处。通过互相交流分享对植物的认知，我不仅了解了它们在生态系统中的作用，还认识到了生态平衡的脆弱性。这让我更加珍惜大自然的恩赐，也更深刻地明白了生态环境保护的紧迫性。实践是生态意识的最佳培育器，只有亲身体验，我们才能真正体会到自然界的奥秘和它对我们的珍贵。

最后，实践唤起了我对责任的思考。作为大学生，我们不仅仅是知识的获取者，更是社会的建设者。通过这次调研活动，我深感身为一名大学生的责任。我们的校园不仅是我们学习的地方，更是我们生活的环境。保护校园的生态环境，积极参与到校园环境保护和绿化建设中，是我们的责任，也是我们对未来的承诺。实践让我明白，每一个人都有责任为构建更加和谐、可持续的社会和自然环境贡献自己的力量。

总的来说，这次实践让我不仅仅是知识的获取者，更是责任的承担者。通过了解校园植物，升华了我的生态意识，也唤起了我对生态环境保护的责任感。实践不仅仅是一次活动，更是一次心灵的洗礼，一次成长的机会。我相信，通过我们的共同努力，我们可以为构建更美好的未来贡献自己的一份微薄之力。

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