报告题目：“绿色行者，童心筑梦”调研报告——提高新时期大众垃圾环保基本意识
学校：常州工学院
团队：智蕴实践育人，勇承时代担当
作者：许扬 王领 葛文琪 杨熠 倪心月
指导老师：王晓宇
摘要：自美丽乡村建设及乡村振兴战略提出后，中国农村生活垃圾分类治理成为改善农村人居环境的重要内容之一。随着农村环境污染日益严重，农村地区实行垃圾分类刻不容缓。农村垃圾分类基础设施较于城市相对滞后，农村环保的宣传教育不够，村民难以形成垃圾分类的习惯，并且不能完全照搬城市垃圾分类的方式对农村垃圾进行治理。为寻找一条适合乡村垃圾处理办法，常州工学院团委成立“绿色行者，童心筑梦”暑期社会实践小分队，通过分工调查，采取线上线下问卷调查、线下走访、集中授课等调研方式，致力与解决垃圾分类的问题并普及基本知识，为建设美丽中国贡献自己的力量。
一、问题缘起与相关概念
在“碳达峰、碳中和”大背景下，我国加快城镇生活垃圾处理设施建设，推进生活垃圾焚烧发电，减少生活垃圾填埋处理。近年来，我国积极实施环保政策，减少垃圾损耗。“变废为宝”等形式将成为主流趋势、绿色金融发展将助力“垃圾变废为宝”，实现生活垃圾的最大化化利用。
“绿水青山就是金山银山”理念如何代代传，关键是做好青少年的教育宣传。生活垃圾主要产生于家庭、商业场所等，为增强青少年环保意识，关注周围环境，提高环境保护素质水平。除了学校和家长的教育引导，广大青年更应该躬身实践，我校“绿色行者，青春筑梦”暑期实践团队以集体和个人形式携手社区开展“垃圾分类·青春助力”江苏省大学生暑期社会实践专项活动。与社区青年进行友好相识交往，帮助广大青年更多了解垃圾分类有关知识，培养他们垃圾分类意识，帮助他们度过快乐而有意义的暑期。
二、开展活动的过程
（一）实践纪律
1、所有队员必须服从本学院社会实践领导小组、本团队指导教师或负责人的统一组织与安排，以团队的集体利益为重，按照学校、学院的有关要求进行社会实践。
2、要遵纪守法，不破坏公物、不蓄意滋事。
3、要注重仪表、文明礼貌；不怕苦、不怕累，认真展开实践活动，体现出
好的精神风貌；不得做出有损于学校的事情。
（二）实践前期准备阶段
1、方案的策划与构思：团队通过各方平台，仔细研究“垃圾分类·青春助力”江苏省大学生暑期社会实践专项活动的开展背景、各种项目落实方案和具体落实情况，有针对性地编写活动策划案。
2、行程安排以及确认：提前与各实践单位进行对接，讨论敲定活动内容以及具体的实施方案，确保活动顺利开展。
3、组织相关人员去活动地踩点。
4、团队成员分工：为开展好本次“垃圾分类·青春助力”暑期社会实践专项活动，团队根据服务对象类型成立了各种小组，开展了种类多样、内容丰富的实践活动。
5、提前购买物资，统一服装要求。
6、为此次暑期社会实践活动做好宣传准备。
（三）实践具体实施阶段
为了强化垃圾分类理念的传达和操作方法的普及，激发青年参与垃圾分类的热情，并提升垃圾分类宣传的覆盖范围和影响力。2023年7月20日至30日常州工学院团委“绿色行者，童心筑梦”暑期社会实践小分队前往江苏省常州市新北区望湖社区、衡山社区等地为广大青年提供文化兴趣引导、素质拓展、文体活动、开展垃圾分类主题宣传以及座谈会等一系列活动，开展对广大青年绿色环保意识培养等志愿服务。此次活动旨在更深入地帮助广大青年培养环保意识，积极推动青少年生态文明教育，引领青少年积极践行绿色生活方式，为这些青年的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围。同时，也号召更多的社会群众来进行垃圾分类实践活动。
在正式开始讲解前，社区小朋友与实践成员已经积极地互相认识熟悉起来。此次由实践队员张若璐同学为社区小朋友进行“垃圾分类”的介绍与讲解。张若璐同学以“世界环境日是几月几日”这一问题精准引入主题，社区的小朋友也十分地积极配合与举手回答。在整个讲解过程中，内容一共分成四大部分：现实中的环境问题、如何保护环境、如何进行垃圾分类、保护环境你我同行。在现实中的环境问题这一环节中，我们向社区小朋友展示了垃圾乱扔的现状图：被塑料瓶覆盖的小河、垃圾房乱堆、大气污染……小朋友们也随即分享了自己生活中遇见的相似情况。随后，我们向小朋友们普及了垃圾的种类以及垃圾污染的危害。为了积极相应垃圾分类的号召，我们介绍了垃圾的去向以及相应的处理方式。与此同时，我们也鼓励在场的小朋友从身边做起，以身作则。
在第二环节中，如何保护地球的方法也一一被普及。为了更加直观地体现保护环境的方法，我们播放了一段以动画形式来展示生活中保护环境地措施，这种趣味式教学也会让小朋友更容易接受。在第三环节中旨在通过与小朋友的互动交流，点燃他们对垃圾分类的意识与参与的热情。为了让垃圾分类知识变得生动易懂，我们由四种不同功能的垃圾桶引入垃圾分类的话题。为了让小朋友对不同功能的垃圾桶有更深刻的印象，我们分发了纸张与笔让小朋友现场绘画垃圾分类的四种标志。
第四环节是对于垃圾分类知识的复习与巩固，小朋友们聚精会神地看题并积极地举手抢答，相信大家对垃圾分类的知识都收获颇丰。最后，为了鼓励小朋友们坚持垃圾分类的好习惯，我们为表现积极且学习认真的小朋友给予了奖励。
（四）实践总结与反思
对于社区青年而言，通过这次“垃圾分类·青春助力”专项活动，让他们感受到垃圾分类的重要性，为他们的学习、生活和身心健康发展营造良好的氛围，鼓励他们不断提高环保意识，以自学的方式提高自身环保意识。
对我们青年志愿者自己来说，通过这次活动，我们可以更深入地了解社区的环保意识状况，通过自己的努力和行动，帮助他们通过垃圾分类进行绿色环保行动，培养我们走进社会、深入社会、了解社会的能力。
对社会而言，这种以垃圾分类为主题的绿色环保活动，有助于社会和谐稳定发展，有助于广大群众提高道德修养，动员和组织全社会进行环境保护，有利于生态文明建设。
三、调查总结
此次调查采用问卷调查的形式，面向小组成员家乡的城市社区居民和农村居民发放，其中，共发放405份，回收405份，有效405份，小组采取线上线下结合的调查方式，通过各种社交媒体软件转发的形式扩大宣传渠道进行线上调研，打印问卷调查并发放进行线下的调查了解与数据统计，进一步了解垃圾分类的普及情况。
问卷总结：
（1）垃圾分类的普及情况
1、据调查显示85.9%的地区已进行垃圾分类，而14.1%的地区还未进行垃圾分类，且76.3%的地区进行过垃圾分类的宣传活动，而23.7%的地区未进行垃圾分类的宣传活动。
2、有25%的居民一直会进行垃圾分类，30%的居民经常会进行垃圾分类，40%的居民偶尔会进行垃圾分类，5%的居民不知道垃圾还需要分类，由此可见垃圾分类的习惯还未厚植。
3、有27.5%的居民对垃圾分类相关法律和政策了解深刻，有46.4%的居民对垃圾分类相关法律和政策有着大概的了解，有16.9%的居民对垃圾分类相关法律和政策了解只知道一点，有9.2%的居民对垃圾分类相关法律和政策没有了解过，说明部分居民对垃圾分类认知还存在欠缺。
4、有91.3%的居民认为垃圾分类的教育非常重要，数据表明居民对垃圾分类的配合意愿较强。此外仍有19.8%的居民认为农村垃圾分类的基础设施相对滞后，不能满足垃圾分类的需求。
据调查结果综合显示，结合小组讨论得出，总体上垃圾分类政策和法律日益完善，但较城市社区居民相比，农村垃圾分类的普及率低于城市地区，农村居民对垃圾分类相关法律和政策了解程度低，农村居民垃圾分类氛围有待提高，相关设备仍待增加，垃圾分类的宣传力度还需加大。
（2）垃圾分类的实际困难
垃圾分类作为一项重要的环保举措，旨在减少废弃物对环境的污染和资源的浪费。然而，在实际操作中，垃圾分类面临着一些困难和挑战。通过问卷中的困难征集，小组总结得出以下问题：
1、缺乏统一标准：不同地区对于垃圾分类的标准和规定存在差异，缺乏统一的标准化指导。这导致了在不同地方居民对于垃圾分类的认知存在差异，难以形成普遍的共识。
2、居民意识和习惯问题：垃圾分类需要广大居民养成新的生活习惯，并提高环保意识。然而，由于长期以来没有进行有效的教育宣传和培养，部分居民对于垃圾分类仍存在认知偏差或习惯上的抵触情绪。
3、设施建设不完善：垃圾分类需要相应的设施支持，如分类垃圾桶、回收站等。然而，在一些地区，设施建设不完善或者没有配套投放点，给居民带来了使用上的不便。
4、信息传达和宣传不足：垃圾分类需要政府、社区和媒体等多方面的宣传和信息传达，以提高居民对于垃圾分类的认知度和参与度。然而，在一些地区，宣传力度不够，信息传达渠道有限，导致居民对于垃圾分类的了解不足。
5、垃圾处理能力不足：垃圾分类需要进行有效的收集、运输和处理。然而，在一些地区，垃圾处理设施相对滞后或者处理能力不足，导致垃圾分类无法得到有效执行。
6、垃圾回收价值低：调查发现，居民在垃圾回收时发现价值低，很多人不愿意特意分类回收，因为回收的得到的钱相对于象征性的人力和时间要花费更多。因此，建议政府拨出计划在人口密集型小区，建立集中回收点或提供上门回收服务，便于居民储存的分类可回收物不易滋生异味或占用室内空间。
四、解决垃圾分类问题的途径
推进完善垃圾分类需要考虑城市与农村的不同特点，一方面坚持政府在生活垃圾分类管理模式上的主导作用，需要建立适合当地农村的生活垃圾分类处理体系；另一方面，构建并完善生活垃圾收集分类相关法律法规，明确居民垃圾分类的责任与义务，特别是要树立农村居民环境保护意识，积极推进环境教育工作，促进经济、生态协同发展，让人民切身体会到共建、共享的垃圾分类治理效果。
1、制定统一标准：相关部门应制定统一的垃圾分类标准和规定，并加强宣传教育工作，提高居民对于垃圾分类的认知度。
2、加大宣传力度：政府、社区和媒体等各方面应加大宣传力度，特别是对于农村居民，需要通过多种渠道向居民普及垃圾分类知识，并鼓励居民积极参与。
3、完善设施建设：相关部门应加大投入，完善垃圾分类设施建设，并合理布局回收站点和投放点，方便居民参与垃圾分类。
4、加强监管和执法：相关部门应加强对于垃圾分类的监管和执法力度，严格执行相关规定，确保垃圾分类工作的顺利进行。
5、提升垃圾处理能力：政府应加大对于垃圾处理设施建设的投入，提升垃圾处理能力，确保垃圾分类后的处理工作得到有效执行。
6、提供回收服务：建议政府拨出计划在人口密集型小区，建立集中回收点或提供上门回收服务，便于居民储存的分类可回收物不易滋生异味或占用室内空间，节省人力物力。
通过以上措施的实施，可以逐步解决垃圾分类中面临的实际困难，推动垃圾分类工作在全国范围内得到有效推进。
五、总结
本次常州工学院团委“绿色行者，童心筑梦”暑期社会实践小分队深入社区和农村，通过实地走访了解垃圾分类的基本情况，认识到了现代社会中垃圾分类对于环境保护的重要作用，同时采取实际行动，通过现场授课等形式，在新一代青少年间普及了垃圾分类的基础知识，让他们有了深刻的认识，引导他们探寻广度上社会中垃圾分类实行的困难及解决措施，以青年儿童为主体，鼓励更多人参与到绿色环保生活中来，提高社会对垃圾分类的认知和参与度，营造一个环保意识浓厚、绿色健康的社会氛围。
六、参考文献
［1］江戈，王斯然.我国城市垃圾分类政策实施困难的根本原因及影响因素分析［J］.环境与发展，2019，31（09）:215-216.
［2］曹慧娜. 城市社区推行生活垃圾分类处理的困难和对策研究［D］.华东政法大学，2017.
［3］ 垃圾分类的困难调查报告
http://www.dxsbao.com/shijian/647201.html 点此复制本页地址
