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烟台大学三下乡:有趣的科学小实验

来源:烟台大学 作者:情系润泽支教队

阳光正好,微风不燥。2023年7月,烟台大学计算机与控制工程学院的情系润泽暑期支教队远赴山水,走进菏泽市江海小学,以知识的力量、科学的魅力唤醒学生们求知的灵魂,用真心为孩子们打开兴趣学习的大门。

不知不觉情系润泽支教队已经在江海小学进行了第六天的支教活动,难忘这几天下来的体验,收获了越来越多的经验,让我对今天的课堂更加从容和稳定。这里的小朋友生性好动,喜欢满校园疯跑,在他们打闹的时候,看见我们也会奔跑过来甜甜的喊一句老师好,但几天下来,我们早已成为了他们心中的老师。

上午的第一节课,来到了二年级。敲门之后,打开教室的前门从容地走上讲台,吸取了前几天的小失误,我与另一位队员配合更加默契,看着孩子们两颗乌黑发亮的眸子直直的盯在我的身上,眉宇与嘴角是掩饰不住的好奇,喜悦与渴求的样子,讲课也更加熟练。我们先是给孩子讲解了一下折纸的步骤,从他们的视角探索最简便的方法,并时不时询问他们确保他们可以跟得上,眼神一交汇,感觉心里的顾虑全消。到了快下课的时候,很多孩子们突然跑到我的旁边,用甜甜糯糯的声音说:老师,这是我叠的爱心,给你。简简单单的话让我心里一暖。

欢乐的时间总是过得很快,转眼到了下午,我们整理了一些实验道具,并提前做了充分的预习,提前进入教室熟悉教学仪器,争取以最佳的状态对待此次实验。因为之前上过这个课堂,所以今天的课程作了更仔细的调整,讲课的过程轻松愉快,同学们都很感兴趣,课堂上的一次演示实验就让孩子们不在害羞,积极地参与到集体中去,锻炼了孩子们的合作能力和分工能力。我们各自负责一个组,负责让小朋友在安全的情况下进行这个实验。结果令我意外的是,孩子们都很镇定,而且记忆力很强,丝毫不需要我的帮助,心里感觉特别欣慰。通过这节课堂,也拉近了我们与孩子们之间的距离。

今天的课堂多以锻炼小朋友们的动手能力,所以接下来的课堂更加精彩。我们来到了六年级进行水火箭实验,先在教室里用一半的时间讲解一下关于水火箭实验的原理,通过提问问题来调动孩子们课堂的积极性,也顺便选出参与实验的人选。结束之后,在让孩子们排好队,安静的来到操场,当孩子们看到了水火箭的道具之后,感觉他们突然解放一般欢呼起来,清脆的笑声已经显示出了他们的兴奋度。在我们演示时,看到水火箭发射的那一瞬间,孩子们都尖叫起来,开心溢于言表。

孩子们都围在一起,观察实验的操作流程,然后发射到天空,那一瞬间,有几个小朋友像火箭一般飞快的跑过去,争相去捡掉落的水火箭。因为课堂中孩子们已经知道水火箭的原理,所以这次实验课就轻松了不少。重点是大家配合默契,分工合理,所以很快很成功的就发射出了水火箭,中间出现了一些小失误,也让孩子们明白了为什么实验会失败,需要注意哪些要点。不过最重要的还是让孩子们收获开心。让孩子们参与进来才能更好的记住知识,更好的理解知识,这就是我们所希望的目标。

进行了很多次发射水火箭之后,也到了和孩子们说下课的时候,看着孩子们活跃奔跑的样子,感觉自己的努力有了一点成效。一整天的疲劳也在他们欢乐的背影下冲散。看着远处的夕阳,想起一群群可爱的小朋友,瞬间就感觉轻松很多了。时光飞逝,转眼支教时光已过一半,他们的开心便是我们前进的最大动力。

孩子们对今天的课程的评价也是出乎意料的高,让我们十分感动,让我们有了继续明天的课程准备的动力与决心,同时,我们也发现了今天课程中出现的一些小问题,不断进步,不断学习。我们是孩子们的老师,但同时孩子们也是我们的老师,让我们共同进步,尽情绽放光芒!

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