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湖北第二师范学院学子三下乡:遇“建”家乡的中国式现代化实践感悟

来源:湖北第二师范学院 作者:齐嘉城

党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党”,明确要求“抓党建促乡村振兴”。为了号召党的二十大中助力乡村振兴的现代化发展战略,我参加了由湖北第二师范学院建筑与材料工程学院开展组成的“遇‘建‘家乡的中国式现代化暑期社会实践队”,去湖北麻城中国第一将军乡乘马岗展开红色实践调研,发掘红色资源,深入了解当地红色文化与乡村振兴的关系。这次的实践给我留下了许多深刻的体会。

顶着七月的骄阳,一来到乘马岗,我就能感受到乘马岗镇展现的浓厚的红色文化氛围。红黄色改造村镇的旧房在太阳的照耀下层层排列,一个个红色的纪念馆坐落在这里。三支半枪闹革命,二十六将出乘马。首先,我来到了当地乘马会馆进行参观,映入眼帘的是以黄麻起义为起点的地理遥感模型。从模型上我看到了大别山附近大大小小工农武装起义的战役,看着缩小万倍的模型,我目睹感受到革命先烈们的英勇事迹和无私奉献精神。通过分别参观乘马会馆新会馆中将军馆、革命馆和女红军馆,我更加深刻地感受到了红色文化的独特魅力。从将军馆中我了解到了不同从麻城乘马岗走出的将领,了解到了26位以上开国将军的英勇事迹,抗日战场洒热血,解放战争会指挥。从革命馆中,我看到了土地战争时期黄麻农民革命运动到鄂豫皖工农武装割据的革命经历,看到了农民革命起义朴素但有力的装备。从女红军馆中,巾帼飒飒如惊鸿,窈窕翩翩若游龙,我看到了女红军不畏牺牲,无私奉献为红军长征,中华民族解放事业做出了不朽的功勋和杰出的业绩。这些珍贵的红色遗产是在网络上看不到的。这些珍贵的历史遗产不仅是村民们自豪感的来源,也是激励他们乡村振兴的重要力量,我能看到在这里不仅仅是一个小乡村更是一个红色文化的庞大聚集传播点。

其次,跟随着实践队伍,我们来到了当地三条半枪纪念馆。革命歌谣非遗传承人梅仙桃老师在这里作为讲解员向我们讲述了三天半枪的革命历史。当我们向她询问是什么让她坚持了20多年红色遗址宣讲,她很高兴地回答:“我在这里当了20多年的讲解员,我不单单是为了让当地村民重视保护发展红色遗产,还是为了能够对所有到这里的年轻人、拜访者能够深刻了解我们这里的红色文化并将它传播出去,就像习主席所说,中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,要弘扬中华优秀传统文化,用好红色文化,发展社会主义先进文化,丰富人民精神文化生活。”当我们又询问到梅老师家乡的变化了解乘马岗红色村落的乡村振兴模式时,梅老师向我们细心介绍,其中想致富先修路和利用好红色文化的发展模式给我留下了深刻印象。通过深入了解村落的发展计划和项目,我发现在当地党员和村民的共同努力下,他们充分利用了红色文化资源,将其与农业、旅游等产业相结合,实现经济和文化的双赢。红色文化旅游和红色文化产品的推出,不仅能够吸引大量游客,还能有效促进当地经济的发展。这种有机结合的乡村振兴模式给了我很多启示,即通过挖掘本地文化资源,可以为乡村带来新的发展机遇。精神与种植发展,红与绿的现代化发展方式,正是乡村振兴现代化合理的发展方式。

另外,乘马岗红色村落的乡村治理经验也给我留下了深刻印象。我发现,村民们在党校的领导和意识形态指挥下在乡村事务管理中发挥了积极的参与和主体作用。他们通过村民代表大会、村规民约等形式,积极参与决策和管理,确保了乡村事务的公正和民主。这种充分发挥村民的主体作用的乡村治理模式,为实现乡村振兴提供了有力的保障。

通过这次实践,我深刻认识到红色文化与乡村振兴之间的密切联系。红色文化作为乡村的独特优势和核心竞争力,不仅是宝贵的历史遗产,更是激励乡村发展的思想和力量源泉。同时,将红色文化与乡村发展相结合,可以为乡村振兴带来新的动力和机遇。

作为一名参与者和见证者,我相信通过挖掘和传承红色文化,乘马岗镇红色村落将能够取得更大的发展成就。同时,这也为其他乡村的振兴提供了宝贵的借鉴和启示。我将继续关注乡村振兴的进程,积极参与并贡献自己的力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。

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