2023年8月1日，杭州师范大学舞态团队与致朴公益基金会在完成前期工作坊布置、课程磨课之后，正式前往衢州市常山县溪上村，开启为期7天的“发现溪上·衢州常山公益美育夏令营”。这是一场开在乡村孩子家门口的夏令营，基于“生活即教育”的基本理念，夏令营把孩子放回到他们真实的生活中去，带领孩子去发现那些陌生的“看不见”的“关系”，去看见自己，获得成长。此次活动家长也有机会参与其中，同时在教育的理念和方法上给村民带去了不一样的感受和思考。
本次夏令营开展了以“美育进乡村”为主题的志愿服务活动，为了让每一个孩子感受到美的意义与魅力，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，手拉手计划志愿服务队在衢州市常山县溪上村开展了一系列美育课程，将美育带到课堂，以微薄之力献爱心，凭拳拳之情济家乡，用热情之心寄赤爱，凭漫腔之爱壮未来。乡村的田野山丘、草木动物、祠堂石桥，以及乡村相对开放的劳动和生活方式，为儿童自由的探索提供了源源不断的机会和场景。夏令营共开设五个工作坊，内容都来自溪上村，工作坊场地也分落在村里的各个地方，甚至村民的家里。五个工坊分别为：《听呀听呀溪上村》《会打招呼的身体》《动物村民委员会》《FM溪上之声》《舍不得丢掉的宝贝》。
图为 杭师大舞态学社工作坊课堂《会说话的身体》 通讯员 罗洁琼 摄
体验完三天的课程后，8月5日，教师将38位孩子分成五个小组进行艺术节展示的前期准备，分别是工坊展示组、舞蹈排练组、视觉设计组、广播组、摄影组。分完组后，各小组在各自的场地进行排练与准备，每个孩子在自己的工作岗位上都非常负责，有的认真准备艺术节海报，有的认真绘画邀请函，有的认真参加舞蹈排练，有的认真做着各种后期工作，大家都在尽全力为这个艺术节积极准备着。
8月6日上午十一点，大家以小组为单位，向村民介绍及发放邀请函。在短暂的午休之后，下午两点半，大家又一次集合在了村委会三楼，进行下午的任务。14:30-16:00 集体进行彩排，在村委3楼进行诗歌朗诵分组排练， 分成了低年级组和高年级组，一共有四组，孩子们很认真，很投入的进行排练，每个人在老师的指导下，进步越来越大，最后大家在一起进行了合练。朗诵排练结束后，舞蹈组的孩子又进行了半个小时的舞蹈排练，大家不怕辛苦，努力练习，只为晚上呈现更好的演出。
完成排练之后，老师们开始紧锣密鼓的进行场地布置，将事先在课程中产生的一些作品拿到了指定的布展地点，之后开始将这些作品上墙，同时还增加了一些孩子们在过程中的照片，可以让孩子们对之前经历过的过人有更加深刻的体验感。在这个展台当中，同学们可以通过身体与画作，与自然，还有与村庄打招呼的方式完成打卡，再进行下一个地方的打卡。
图为 杭师大舞态学社工作坊展台 通讯员 罗洁琼 摄
晚上六点，孩子们的家长和附近的村民们早早的在场地的周围进行着等待，正式开始时，剑儿老师先向大家介绍了本次活动的目的，还有活动中可能会产生的一些因素，同时还邀请了当地招贤小学的校领导对长对于本次的夏令营志愿活动进行了基本的阐述和未来的展望，在进行完介绍之后，夏令营的展演活动正式开始，小朋友们拿出了12分的精神进行舞蹈表演以及诗朗诵，呈现出的节目非常精彩！
图为 儿童在艺术节表演舞蹈《好好吃饭》 通讯员 吴陈悦 摄
回顾这短短的七天，五个工坊的学习深入建立了孩子们与村庄的联系，七天的夏令营虽然疲惫，但同学和老师们都在过程中收获了许多。“注重过程而不仅仅关注结果”、“每个人都是有差异的个体”是美育的基本认知。夏令营带领孩子们“一起经历一场没有标准答案的学习之旅”，用多元的内容，多元的方式促进儿童多元的感知和表达，同时本次夏令营也治愈满满的旅程，期待着下一次的见面！（通讯员 翁惠乐）
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