今年夏天，浙江省衢州市开化县马金镇的霞田村迎来了14名充满爱与责任感的青年志愿者，他们带来知识与希望，用陪伴将爱意播撒在孩子们的心田，带着历年支教团成员的精神传承，共同“守得花儿开”。
守得花儿开，花开17载。为响应文化、科技、卫生“三下乡”活动，杭州电子科技大学管理学院青年志愿者协会自2007年起，按照中宣部等十四部门联合下发的《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》的要求，连续十七年组织开展“守得花儿开”支教活动，每年暑假都会带领志愿者一起前往乡村进行支教。
在支教期间，我们对当地的留守儿童开了展丰富多彩、趣味横生的课堂教育活动，并为中老年人开展推普防诈骗宣传讲座。此外，我们还对当地的民风民俗开展了调研活动，以“精神富裕”为核心，为当地文化传承发展增添动力。
（图为志愿者与小朋友们的合照）
7月22日清晨，天刚蒙蒙亮，志愿者们便已经集结完毕，迫不及待的向着教室赶去。对于今天的第一次见面，不仅小老师们满怀期待，小朋友们同样是热情满满，还未走进教室，便能听到小朋友们的欢声笑语。可随着一道清脆的声音“老师来了”，教室里瞬间安静了下来。很多小老师是第一次面对这种场面，在与小朋友们交流时难免会有些紧张，但小朋友们却是极为活泼开朗，十分主动地与老师进行课堂互动。在小朋友们的带动下，老师们也渐渐地摆脱了紧张的情绪，找回了状态。在“老师”与“花儿”的热情互动中，“霞田小分队”的支教生活也正式开始。
（图为志愿者与小朋友们的热情初见）
多彩课程，助力成长
为了激发孩子们的兴趣，提升孩子们的综合素质，我们准备了多样的课程。
知识拓展类课程，我们将各种复杂的理论知识提炼简化，选出其中最适合教授给孩子们的知识，将其与生动形象的例子结合后带入课堂，希望能拓宽孩子们的视野，助力孩子们的健康成长。
安全教育课，让小朋友明白如何在遇到危险时保护自己，如何在条件允许下帮助正遇到困难的人，提高了孩子们消防、居家、逃生急救等安全意识。
（图为老师正在讲安全教育课）
中国地理课，为孩子们介绍了祖国不同地方各具特色的自然景观。并将各个省份的形状想象成不同的小动物，帮助孩子们记忆。通过对中国地理的详细介绍，孩子们对我们的祖国的了解将更加深入，“生育华夏，何其庆幸”的光荣感将更加融入孩子们的心头，他们将带着更大的好奇心和骄傲感去探索这片充满奥秘的土地。
中国历史课，我们的课程上至三皇五帝、仓颉造字，下至如今的改革开放仍在进行时。在改革开放趣味历史课中，老师以衣食住行和其他的变化，带小朋友去感受改革开放四十几年的变化，从不同年代的视频、图片，讲述老一辈生活与此时生活的变化，让小朋友体会到老一辈人生活的艰辛，如今的岁月美好是因为有人负重前行。让小朋友在了解中国历史的同时，更要懂得珍惜生活。
（图为老师正在讲传统节气习俗课程）
“琴棋书画”，“琴”是排在第一位的。我们的知识拓展类课程自然少不了乐器。老师以琵琶为主题，介绍琵琶的架构，课堂中还有各种小测试问答环节，老师以播放中国不同的民乐乐器著名曲目如二胡的《赛马》，古筝的《草原英雄小姐妹》和《渔舟唱晚》以及琵琶的《高山流水》让小朋友仔细听乐器之间的异同，更好地辨别琵琶的声音，感受音乐带来的美。古时有“琴”必有“舞”作伴，老师还给大家上拉丁舞课，更系统地让大家认识舞蹈的分类，以及有趣且有用的拉丁舞知识。
此外，还有恐龙、大熊猫、微生物等趣味生物课程。老师带大家了解不同恐龙的习性、外貌特征；承接了前期讲述中国文化时北京奥运会中福娃“晶晶”中大熊猫中国元素的课程，带大家深入了解什么是大熊猫，大熊猫是怎样生活的；以认识细菌为主，通过《工作细胞》细菌与细胞拟人化的视频，带小朋友们“打怪”，赶跑有害细菌。
（图为老师讲奥运福娃中国传统文化课程）
手工实践课是最受欢迎的课程，我们采用一位老师主讲，多位助教辅助的方式展开教学。在折纸飞机的课堂上，老师教授了不同纸飞机的折法。孩子们手中飞出的纸飞机，是四十分钟耐心学习的成果，是动手能力、创造力的体现。在纸杯手工课上，孩子们显得很是兴奋和积极。在老师的逐步领导下，小朋友们知道了如何制作纸杯玫瑰花后，便开始了分组探索手工小世界。
（图为老师教授折纸手工课）
简笔画课堂上，教小朋友们简单几笔，便可勾勒出火车、飞机、轮船的宏伟形象，将“复杂事物简单化”的极限思维展现的淋漓尽致。在简笔画的实践中，生动地让小朋友们相信复杂世界中具有普遍规律，燃起探索未知世界的信念。
在团扇贴花的课堂上，在老师的帮助下，小朋友们耐心地、小心翼翼地将零散的花用胶水粘在白色的团扇上。小朋友们各显创意，手捻花枝、轻吹恣意。
（图为团扇课后小朋友们的成果展示）
在甲骨文的手工课中，老师先简单地介绍了甲骨文的历史文化，为小朋友们带来了甲骨文考古玩具。老师详细地介绍了如何正确地使用工具挖掘甲骨文样本，也强调了一定要注意使用的安全事项。在众多老师的协调帮助下，甲骨文开凿手工课有条理地开展着。在“考古”的过程中，小朋友不仅体会到了挖掘甲骨文的快乐，也在潜意识里努力地学习中华悠久的汉字文化，进一步地增强了小朋友们的文化认同感。
（图为小朋友们正在进行“考古挖掘”）
志愿活动，美化家园
通过这些手工课，孩子们不仅可以培养创造力和专注力，还能建立自信心，发展手脚协调能力，这些益处对孩子们的成长过程有着重要的影响。我们通过这些手工课也为孩子们提供了一个自由表达和展示自我的平台，让他们将想象力与动手能力结合在一起，开创属于自己的小世界。
在一天下午，我们举行了捡垃圾志愿活动。活动在午后自修课时举行，那时阳光炽热，夏日的热浪在空气中跃动。我们带领着全体小朋友，顶着炎炎烈日，围绕着霞田村，展开了这场特殊的环保行动。每个小朋友都手提着垃圾袋，仿佛小小的战士，他们以童真的眼睛注视着道路，只要发现路上的垃圾，就毫不犹豫地将其捡起，轻轻地放入手中的垃圾袋中。他们的行动充满了稚嫩的坚决和热诚，这是孩子们对环保的独特理解和行动。通过这样的活动，我们能够让孩子们明白，他们每一个人都是这个世界的守护者，他们的行动能够改变世界。
（图为小朋友们在进行捡垃圾志愿）
探索乡风，乡村推普
团队积极响应国家政策，紧跟时代步伐，关注当地发展和生活实际，围绕“乡村振兴”主题开展了调研和宣讲活动。乡风文明是乡村振兴的“灵魂”，是全面推进乡村振兴的必然要求，是落实乡村振兴战略的重要保障。为此，我们走访了当地民众，对当地的民风民俗开展了调研活动，并为小朋友们开展了民俗类课程。希望将这份传统予以更好传承，从而让农村焕发出蓬勃向上、积极向善的文明新气象，用文明乡风留住乡情乡韵。
（图为志愿者们进行乡风调研）
语言是助力乡村振兴的基础性因素，是激发乡村潜能、释放农村生产力的内生性要素。普通话作为我国的国家通用语言，是语言助力乡村振兴的主体与核心。我们对中老年人开展了推普防诈骗讲座，意在使普通话学习的成果体现在日常生活中。在提高中老年人防诈骗意识的同时，大力宣传推广普通话的重要意义。与当地民众一同感受中华优秀传统文化的魅力。
（图为志愿者们进行推普讲座后合照）
天下没有不散的筵席，历时半个月的暑期支教在8月4日画上了句号，霞田小分队的志愿者们踏上归途。在这些日子里，我们每日迎接朝阳，也曾遭遇风雨，更是见证多彩晚霞。但最多的，还是孩子们的笑脸。在霞田，这里不仅有孩子们的成长，也有着小老师们尚未完全逝去的童真。离别之时已至，纵使孩子们有再多的不舍、老师们有再多的留恋，帷幕依旧会落下。“守得花儿开”——我们守候于此，但终有一日，“花儿”要经历风吹雨打。或许，离别会是最好的一课！
守得花儿开！在这里，我们用心浇灌，静待花开！
（图为老师与小朋友们的合照）
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