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海大学子三下乡:以文化人,青年助力乡村文化振兴

来源:中国海洋大学化学化工学院 作者:踏月队

2023年7月7日,中国海洋大学学子赴浙江天台“行远路漫漫,晓深山青青”乡村振兴促进团(以下简称“实践团”)从海大出发到达浙江省台州市天台县坦头镇黄务洋村文化礼堂,开展了为期两周的暑期夏令营活动。实践团在为孩子们带去精彩课堂的同时,探寻传统文化、领悟和合魅力,为乡村文化振兴贡献青年力量。实践团成员以夏令营活动为主,辅以调研走访活动,走访调研天台当地传统文化,将传统的和合魅力与趣味暑期课程相结合,为乡村文化振兴助力。本次活动经历三个阶段:前期组建实践团队,试讲趣味课堂,确定调研主题、计划;中期进行夏令营活动及走访调研,通过家访、实地走访、问卷等形式收集调研数据;后期整理收集实践材料,完成个人总结和活动报道。

图为实践团成员前往济公故居走访调研

乡村振兴,文化先行,青年赋能。习近平总书记在党的二十大报告中提出“全面推进乡村振兴”、强调“建设宜居宜业和美乡村”,加强和改进乡村治理则是其内在要求。在乡村治理中,从文化入手,充分激活和利用文化善治性,有助于推动乡村治理提质增效,提高乡村善治水平。而挖掘乡土文化传统、充分利用新技术、拓展乡村文化空间则是乡村文化振兴的重要手段。着手于乡土文化,着眼于未来栋梁,实践团成员以探寻传统文化当代价值、传播乡土文化进课堂的方式体现当代青年的责任与担当,致力于以立大志、干实事、担大任、明大德、成大才为宗旨,将所学的理论与实践的困难、理性的思考相结合,为乡村文化振兴添砖加瓦。

实践团经过走访调研与家访讨论,了解到天台当地政府对于传统文化及其“和合”内涵一直在进行积极宣传,但通过调查发现多数村民仍对其当地的和合文化较为陌生。以和合为核心精神的天台文化的生存现状已不容乐观。虽然政府致力于让济公传说和和合文化走入中小学教育、走入旅游区规划、走入街头巷尾的商铺,但和合文化系列的传统相关文化普及率仍然较低,甚至更多的传统仍继续无可避免地走到衰落的地步。文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体,不可再生、不可替代,需要青年为文化遗产保护凝聚青春力量。在本次的调研活动中,团队共同走进浙江台州,学习感悟非遗文化的力量,探寻非遗背后的和合文化基因,同时更加深刻地感受到了文化助力乡村振兴的重要作用。活动期间,实践团成员走入济公故居,了解济公扶危济困、兼济天下的精神风貌;走入灵溪村,与古今共存的千年古村照面,探寻天台文化中蕴藏的人与自然、人与文化之道;走入居民家中,聆听当地居民与济公传说的浪漫故事,感受以饺饼筒为代表的传承千年的饮食文化;走入夏令营课堂,与天台当地的孩子们分享调研见闻,讲授生活中随处可见的乡村文化。天台的和合魅力,正孕育于济公传说、灵溪村等每一处见闻中,蕴藏在天台博物馆的每一件珍贵藏品中,蕴含于状元游街、饺饼筒等每一桩风俗传统中。济公故居线上研学在伴随着对济公生平故事的讲解中,带领孩子们重走一遍济公故居,感受济公本人的高尚品格,体会其传说在生活无处不见的痕迹;美育课堂致力于以讲解美学理论和记录家乡文化相结合的方式,让当地孩子们绘制出心目中的天台文化,从中感受文化育人的重要作用。

图为实践团成员开展美育课堂

习近平总书记说:“我们的祖先曾创造了无与伦比的文化,而‘和合’文化正是这其中的精髓之一”。留住中华优秀传统文化的根脉,重在守护。实践团以乡村文化振兴为出发点,关注天台当地传统文化的传承形式,挖掘其当代价值,探寻其生存方式,力图为传统文化叙事开辟新道路、赋予新价值。实践团以夏令营活动为立足点,将传统文化叙事与暑期趣味课堂相结合,以线上研学活动、美育课堂等新形式开展文化传播,以文化人、以人为本,守护乡村文化的根脉,传承乡村文化的血液。生逢其时、不可辜负,青年大学生要作出我们这一代的贡献,践行时代的担当,以我之奋斗记录祖国之青春。

通讯员:刘思懿

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