我是六年级班主任，本来以为六年级年龄比较大，会比较有个性的，直到与他们见面接触，才发现，他们是那么的懂事，那么的纯朴。
六年级原本只有十个学生，加上外校想来参加我们支教活动，班里就有十七个学生。先是任课老师们与学生互相介绍认识之后，我才开始安排班上的工作。首先要做的第一件事情就是记下每个孩子的名字，我要求每个孩子把名字写在纸上。之后的重头戏便是选班干部，我让孩子们自己先选择他们想要什么的班干，只有她们才最了解这个班，才知道这个班需要什么班干部。最终决定需要班长，文娱委员，体育委员，劳动委员，纪律委员以及各科科代表。经过我一番鼓励，在孩子们自愿来当班干地前提下，最终班干部成员名单便决定出来了。接下来我安排好各个成员的详细工作。最让我欣慰的是劳动委员安排好值日生并在放学之后搞好卫生，早上的垃圾也倒掉了，课室瞬间变得非常干净，我很是感动。
下午的游园活动，我关注到了一个个子非常矮小的三年级男生，他总是找个地方在旁边坐着却不去和其他小朋友一样参加游戏。经过我和他的一番谈话，原来他是怕别人嘲笑。我在他旁边一直鼓励他去玩游戏，他说不会玩，我便鼓励他去排队，看别人怎么玩。被我说服的他去玩第一个游戏是投圈圈，前两个他没有投中，当第三个投下去的时候，他投中了！我这个老师比他还高兴。我便抓住机会鼓励他，给足他自信心，他接着玩了第二个游戏，也顺利拿到了奖品，经过一个下午的相处，这个学生变得自信大胆起来，也愿意亲近我这个老师了。
孩子们，都过来，来到老师身边，让老师与你们一起共度快乐时光。
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