为充分发挥师范生、学科专业等优势，将理论所学付诸教学实践，2024年1月初，曲阜师范大学历史文化学院寒假社会实践队伍“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队队员在山东省济宁市曲阜市鲁城街道进行了为时2周的支教活动。
终于我们也拿起了粉笔，走上了讲台，希望我们的爱心像阳光般温暖孩子的心灵，给予孩子们一个属于自己的七彩假期。这个冬天，走进了他们的童年，也丰富了我们的青春。这段时间里，我们与当地的政府负责人有效对接，与学生、教师和家长们建立了深厚的联系，真切感受到了留守儿童教育的现状和挑战。在整个支教过程中，我们不仅收获了感动和启示，也思考了如何更好地改善乡村留守儿童教育的问题。同时也详细总结我们支教期间的感悟、收获和思考，希望能引起更多人对乡村留守儿童教育的关注。
作为师范生的我深知三尺讲台不易登，优秀老师不易做。因此，我对于这次支教活动充满了期待。一方面，我希望运用自己的专业知识为孩子们创造一个丰富多彩的暑期生活，另一方面，我想通过本次支教活动磨炼自己的教师技能，体悟教师情怀。
希望与现实，支教生活初体验
1月15日，在这个特殊的日子里，“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队正式开始了支教活动。作为其中的一员，我担任了二、三年级的班主任以及支教期间的国学课教师。通过一天的实践，我感受颇多，特别是我再次感受到三尺讲台是不好站的。在自我意识逐渐发展的年级，他们对所有的事物都充满好奇，注意力不容易集中，常常被与课堂无关的东西吸引注意力，并且在纪律方面还有待加强。这就导致教师在讲台上讲课时，学生总是叽叽喳喳，使得课堂秩序比较混乱。由此可见，想要站好讲台，不仅仅要认真备课、讲课，还需要锻炼自己的管理能力，让自己上课时有威慑力，以此保证课堂秩序的稳定和课堂活动的进行。
除此之外，我感到一线的经验积累是十分重要的。任何教学方法也不是刚上任就能掌握的，而是在长时间的实践中积累的，是适合当地学生的“独家方法”。所以，我想实践队的老师上任最快的方法就是向本校老师学习，观察他们的言行举止与管理方式，并应用在自己的教学与管理之中。
图为实践队员正在课堂上讲授历史知识，与小朋友传授知识。中国青年网通讯员 王瑞珉供图
互动与沟通，有效教学的迈进
一转眼，支教已经过去了一半，我也慢慢适应了支教生活。总体来说，整个支教体验也变得越来越好。通过几天的实践，我们也慢慢摸索出了最高效的教学方式，家长也越来越配合工作。我们深刻领悟到，并没有谁一开始就能做到最好，都需要在实践中发现问题、解决问题。同时，家校配合也十分重要。家长应当理解和支持教师，遇到问题应当理性的和教师沟通，而不是乱吼一通，这对于问题的解决没有任何帮助。
作为老师，用心也是工作成功的关键点之一。作为中年级的班主任，常常面临学生不听话、吵闹等情况。一开始，我也不想批评他们，但在教育的过程中没有批评是不现实也是不科学的。在我看来一个优秀的教师应该是恩威并施的，既能指出学生的缺点，又能发现学生的优点。在支教过程中，通过给不同年级的学生上课，我也感受到了不同年龄阶段学生的差别。在我们班级之中，通过相处，我也渐渐发现了每个学生身上的特质。这就要求我们老师一定要因材施教，对于不同的年龄阶段与不同的学生采取多样的方法。唯有此，教学才能有效开展。
图为实践队员正在进行国学课的讲授，通过每日诵读提升学生修养。中国青年网通讯员 刘奕瑶 供图
感动与收获，相互学习共促进
在两周的支教生活中，我们感受到了乡村教育的温馨和希望。学生们天真活泼，对知识渴望和好奇，他们发自内心的笑容是我们最大的动力。在手工课上，我们会收到同学们认真琢磨，反复尝试制作的爱心小包和可爱的窗花；课间活动时，桌子上或口袋里会被同学们塞一块糖、放一包饼干，伴随着“得逞”的笑声，说着：“老师，送给你，我可喜欢吃了。”尽管他们的学习条件有限，但从他们身上，我们看到了无限的可能。我们看到了他们潜在的能力和未来的发展潜力，这也激发了我们更加努力的支教热情，让我们觉得，所经受的一切都是值得的，所做的所有都是有意义的。
这是一群可爱的孩子，虽然刚开始嫌他们调皮，日常教学与管理中也常常批评他们，但当离别之际到来，倒觉得他们也挺可爱，毕竟自己也是从那个咋咋呼呼的年纪走来的。觉得遗憾的一点是在刚刚开始熟悉他们的时候，就要与他们分别。我想，对于他们来说，我们只是普普通通的支教老师，等他们长大就会慢慢忘掉。而对于我来说，他们真真正正是我带过的第一批学生，我能记得乖巧的班长在早上点名的样子，记得纪律委员给我打报告的样子，记得淘气包答应我不在打闹的样子，记得学生拉我下棋的样子……
支教，是一种磨练，一种奉献，也是一份收获。支教不仅是教孩子们读书，教他们学习去爱，去感受这个世界的广博与精彩，更要提升了自己的师范生技能。在学校的时候，师范生技能只能说是一个名词，没有任何的实践来检验。通过这次支教，我切切实实的体会到了应该如何上课、如何板书、如何管理班级。虽说还没有摸索出最好的方法，但已经比拘泥于理论强了很多倍。“教师是太阳底下最光荣的职业”，想要做好却十分不容易。我深知自己作为师范生的路还道阻且长，在未来，我还需进一步在实践中锻炼自己，为中国的教育事业贡献自己的力量。（通讯员 王瑞珉）
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