历史的车轮滚滚向前，时代的脚步永不停歇。我国已经转向高质量发展阶段，正站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，继往开来，目标远大，责任重大。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，推动全面依法治国。全面依法治国包括了四个方面的内容：科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。其中，全民守法是法治的前提条件和社会基础。全民守法的实现，需要开展全面系统的法治教育，其中最关键的就是青少年法治教育。
随着社会的不断发展，法治科普教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。青少年是国家的未来，是社会的栋梁，他们的法治观念和科学素养将直接影响社会的发展。为了保护青少年的权益，国家先后通过《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》等，单就近几年来连续修订出台的法律法规，就足以看到国家对青少年成长问题的重视。因为在推进国家治理现代化的过程中，良好的青少年法治教育可以提升青少年的法治能力和法治意识，在法治社会建设中发挥着不可替代的作用。
近年来，青少年违法犯罪和校园霸凌、暴力事件成为社会关注的一个问题，因此，加强青少年学生法治教育，不但具有重要性和必要性，而且具有紧迫性，需要政府、学校和社会共同努力，包括检察机关在内的司法、执法机关都负有重要责任。我们通过在幼儿园里针对儿童进行的一次社会实践得出的总结中，就能发现在社会的高度重视下，当下的儿童已经有了基本的法律意识，由于父母从小就灌输相关法律知识，大部分的儿童已经有了有问题要找法律的意识，而在老师的有意引导和幼儿园经常开展的活动教育下，相当一部分儿童能够知道宪法和民法典，并且具备一部分合理运用法律保护自己权益的能力。
在此之前，由于考虑到青少年缺乏自我保护意识，想法单纯，遭受侵害时不知道拿起法律武器来捍卫自己的权益，更因为其世界观、人生观和价值观都还未成形，可塑性很大，且自控能力较差，一旦失去约束，就容易被诱惑驱使走上违法犯罪的道路。因此实践队成员已经提前准备好了相关资料，用以向青少年介绍案例，但在幼儿园进行实践过后，我们有了新的认知。虽然青少年的确有很多空隙可钻，但在国家和社会的大力保护下，现在的青少年已经具备了一定能力去抵抗诱惑，避免走上违法犯罪的道路，而为了加强他们这样的能力和意识，我们还是简单介绍了一些新的法律知识，以此帮助儿童更好地理解法律。
青少年的“三观”正在形成的过程中，面向青少年开展普法教育，能够提升他们法律意识和法治观念，树立正确健康的“三观”。普法教育的目的，首先就是要增强青少年自我保护能力，通过案例分享、游戏互动，培养学生以积极阳光的心态面对学习生活中的困难与挫折，其次便是提升他们的法律意识，让他们能够抵抗社会上的诱惑，也避免校园霸凌的发生。加强青少年的法治教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益，也是促进社会和谐的一项重要手段。
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