品儒家君子人格，强廉洁教育实践
理论问题调研
首先是从理论方面，实践队员采访大学生儒家君子品格有着怎样的认识，他认为儒家文化是中国传统文化的主流，其君子人格更是其中不可或缺的重要内容。儒家的廉政思想内涵丰富，主要包括“廉政以为民”，“廉为政之本”，“廉为才之重”，“吏以廉为先”等主张，折射着儒家学者对治理国家的政治智慧。服务人民需要廉洁的政治，廉洁是治国治道的根本，廉洁是选拔政治人才的核心，官员应以廉洁自律为先。儒家的君子品格，影响我们进行廉洁教育实践的认知和判断，对历史上风清气正社会局面的形成也起到了良好的推动作用.
同时，中华民族是一个追求清廉做官、清白做人的民族，而儒家一贯强调追求君子品质。儒家学者之所以如此重视君子品格，是因为儒家重视德政，而廉又是德政的一个重要范畴，而廉又是君子品格的重要内容。廉洁思想一贯是中国封建社会历代思想家所继承和发扬的，尽管中国封建社会未真正做到廉洁，但其思想的合理内核对于我们当今探索廉洁教育实践仍具有十分重要的意义。
实践问题调研
在实践层面上，实践队员采访大学生对于将君子品格融入廉洁教育实践可以在哪些方面继续努力，她认为受访者认为首先要利用好传统宣传阵地，如宣传栏、报纸等；其次，利用好新媒体力量宣传新内容，如微信微博等；同时，开展形式多样的教育活动，比如君子廉洁讲座等；最后，还可以开辟信息收集、反馈的便利渠道，从多个方面入手。
同时，弘扬忠诚老实、公道正派、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，要求广大党员领导干部当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，强调要教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争。用社会主义先进文化培育为政清廉、秉公用权的文化土壤。区别于中国传统士大夫的廉政文化，新时代廉洁文化反对特权思想、特权行为，在全社会倡导“以廉为荣、以贪为耻”的价值导向，为推进中国式现代化营造良好的发展环境。
汇总分析得经验
采访完毕后，队内实践成员在曲阜师范大学校内孔子像前进行合影留念，然后集合汇总资料，并对资料进行分析总结。通过采访以及讨论分析可得儒家君子人格文化不仅是“儒家文化思想的重要组成部分，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结，是中华民族在长期社会实践中所不断追求的人格品质，对于中国廉洁教育实践有着巨大的影响和作用”，而且，对于当代大学生君子人格养成，有着不可取代的积极意义。这种积极意义将随着时间的推移越来越得到充分的显现。我们应该本着对历史负责的态度，积极响应时代的呼唤，深入开展这方面的发掘与研究，为当今时代廉洁教育实践工作做出贡献。
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