墨韵飘香处，笔润童心时
大学生云报1月26日电（通讯员 包烁硕 韦洪浪 周洁怡）书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。为继承和弘扬中华优秀传统文化，启发乡村留守儿童艺术启蒙，进一步提升学生的书法水平，2023年12月25日，广西师范大学仰望者公益团队与广西师范大学书画协会联合开展了“良丰农场子弟学校书法课支教活动”。让学生对书法这一传统艺术有更深入的了解，也培养了学生的耐心和毅力，使他们在学习书法的过程中收获更多的陪伴和成长。
据了解，桂林市雁山区良丰农场子弟小学学生多为留守儿童，因此，教学团队以基础课程为要点，通过讲解示范和控笔练习，教会学生基础的笔画写法。使学生从中逐渐感受到中国书法的独特魅力，产生对书法的兴趣，让学生在学习中国传统文化的过程中得到陪伴和成长。同时，分析该年龄段学生的特点和可能会出现的问题，提出了分组教学以及设置奖励的教学计划。
一动一行，凸显育人核心
支教活动开始之前，团队负责人围绕教学模式、时间分配、人员分工和注意事项等问题组织一次线上研讨会。会议达成了共同的教学目标。负责人强调志愿者们要秉持求真务实的教学态度，以团结友爱的精神展现广西师大学子风采，在实践中与孩子们一起进步成长。线上研讨会为支教活动能顺利开展奠定了基础。
活动当天，志愿者们按时抵达桂林市雁山区良丰农场子弟学校，学校老师和学生们对支教成员的到来表示热烈的欢迎，团队成员依次分发毛毡、毛笔、墨盘等一系列书法工具。随后课程正式开始。
图为桂林市良丰农场子弟学校 包烁硕 摄
一笔一划，呈现课堂魅力
“运墨收笔承其道，一撇一捺写人生”，练好毛笔书法的前提是拥有正确的握笔姿势和坐姿习惯。课上，老师演示了正确的书写姿势，还教给同学们一个口诀：“头正腰直腿放好，一尺一拳一寸高。”随后，指导孩子们开始练习“一”的写法。同学们拿起笔跃跃欲试，老师手把手进行教授，生动有趣的课堂深深吸引了孩子们。团队成员为孩子们带来了特色的书法实践课，让每位孩子都可以亲自体验到毛笔字的魅力，提高孩子们的动手实践能力与独立思考能力，为其全面发展提供了保障。
课堂按照计划进行，老师将同学们分成了六个小组，每组都配了一位支教老师负责指导本组的学生。由各组负责老师挑出本组最优秀的作业贴在黑板上，并给予书签、荧光笔奖励。通过讲授知识与奖励相结合的方式，提高了课堂参与度，拉近了师生距离，更是让同学们掌握了如何使用毛笔正确地写基础的笔画。
图为给学生准备的奖品 付寒松 摄
最后由老师进行总结。志愿者老师们希望孩子们能多一份定力，以后做任何事情都需要沉下心来，先修身，然后才是齐家，治国，平天下。
一言一语，反思促进成长
此次支教活动圆满完成，仰望者公益团队对此次支教活动进行自我总结，同时负责人下发了活动的意见反馈表，希望能够听到各方的声音。其中存在的一些不足之处，例如物资准备的不够充足，墨盘准备不足会导致几个学生共用一个墨盘，这样会将墨汁溅到其他学生身上；课堂上学生的纪律问题，支教成员会浪费一些时间在整肃纪律上；还有教学工具分发要合理，比如先发放墨盘倒上墨水，后续再分发毛毡和练习纸则需把墨盘拿起来，这样墨水会不小心倾斜倒出来。针对这些问题，团队成员有针对性的提出解决方法，为下一次的支教活动提供经验也打下了坚实的基础。
图为学生的毛笔字成果显示 曾玉芳 摄
“授人以鱼，不如授人以渔”。处于小学阶段的小朋友们可谓是创造性与可塑性发展的关键时期，在激发同学们对书法的兴趣之后，也要提高他们的观察力。老师向同学们讲解了书法临帖的技巧，并对这些字进行了简单的分析。在这一过程中，老师应注重引导学生们自己发现这些字的特点，发挥学生自主学习的积极性，随后又进行了一系列有针对性的提问，从而达到举一反三的教育目的。同时教学时可以运用比赛机制、小组合作方式，形成良好健康的课堂竞争氛围，提高学生努力学习毛笔字的积极性和团队凝聚力。同时对学生实行奖励机制，对他们的进步予以肯定与支持，鼓励他们继续努力。
通过这次毛笔书法课程，学生们不仅掌握了基本的书写技巧，还深刻理解了书法艺术的内涵和价值。很多同学表示，以前他们只是听说过毛笔，但是从未真正接触过。这次书法课堂，是他们第一次近距离感受到汉字的魅力，希望能够继续深入学习和探索。
志愿同行，未来可期。接下来仰望者公益团队与广西师范大学书画协会将继续致力于各项公益事业活动，用他们的绵薄之力汇聚星海，体现青年担当。本次书法支教活动不仅增强了大学生的教育实践技能，还激发了孩子们对毛笔书法的兴趣，拓宽他们的视野，培养他们的审美情趣和文化修养，更让乡村小学的孩子们感受到了温暖爱心与陪伴。在毛笔字练习的过程中，也能加深学生对优秀传统文化的了解，增强文化自信，培养爱国情怀。
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