为提高社会实践意识，帮助当代大学生更好理解就业形式，了解单位雇佣模式、对员工的要求，从而更好的实现学业与工作，理论与实践良好结合，帮助学生学有所用，2023年1月26日，曲阜师范大学计算机学院“扎根基层践初心，砥砺青春担使命”实践队队员张馨元在山东青岛即墨实验高级中学进行实践、采访。
图为青岛市即墨区实验高级中学
青岛市即墨区实验高级中学位于即墨区潮海街道办事处崂山二路68号，是即墨区三所重点高中之一，占地面积318亩学校现有78个教学班，3500余名学生，412名教职工。是山东省规范化学校、首批青岛市现代化学校。实践内容共分协助老师和采访两部分，意在了解目前学校教育方式以及就业形势。实践队队员张馨元联系了此单位的负责人王老师，由于课程安排，老师目前已经不在学校，双方通过线上视频的形式进行了交流。
图为实践队员正在进行采访
首先王老师向我们简单分析了今年的选聘形势。由于疫情影响，以及近些年的经济形势变化，人们追求稳定生活的渴望反映在了工作选择上，稳定的收入及工作环境成为了追求的对象，教师招聘报考人数屡创新高，学历人数内卷的同时，单位招聘人数却始终维持在一个稳定的幅度，甚至有呈下降的趋势。此形势下，无疑在无形中又拔高了对应聘者的要求。
当谈到我校毕业生培养情况时，王老师充分认可了我校学生的工作水平及专业素养。王老师表示，曲阜师范大学作为山东省知名师范院校，在对学生能力及个人素质的培养上都较为优秀。学生在走向教师岗位后尽职尽责，专业水平较高，师德师风优良。能够胜任教师的职务。无论是日常生活抑或是教学过程中，都专业用心。有趣的是，在交流中我们发现，我校毕业生较多集中在文科教师岗位上。语文英语老师较多，理科老师数量则较少。
最后当提到对我校人才培养及就业课程相关的意见和建议时，王老师表示，建议学校更加注重学生专业素养的培养，毕竟专业能力是作为教师最重要的根本。无论是板书能力，对学科知识的理解掌握，知识面的丰富程度都是重中之重。除此之外，学生的言语表达能力，逻辑分析能力，以及沟通倾听能力都极为重要。在内卷的大环境下。上述本领无论是在招聘过程中抑或是成功应聘走向教师岗位之后，都能帮助学生更好的工作生活。其次，王老师从自身出发，建议学校加强对学生的心态调整相关的教育，帮助学生了解求学和工作的不同，认识到当个人身份从学生转化为职工时，在心态和行为上应当作出怎样的调整，从而在职场上
更快更好的摆脱初入社会的不适感，更好融入职场环境。
通过本次实践，我们大体了解了当前学校的主要教育形式，对如今大学生面临的就业形势有了更清晰的认知。同时我们也从招聘单位的角度，了解了如今对求职者的基本要求，以及今年的招聘安排。王老师也为我校的人才教育以及素质能力的培养表示了认可，并提出了中肯的建议。这些都充分加强了学生对于实践、就业的认知，无论是在校学习抑或是进入社会，都提供了可靠可行的方向，同时，也为学校未来的人才培养提供了一定的借鉴。
撰稿人：张馨元
“扎根基层践初心，砥砺青春担使命”实践队
审核老师：纪玉超
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