校园与社会环境本存在很大的区别。在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践有助于当代大学生接触社会,了解社会;同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。1月27日,在大学生志愿服务的浪潮中,“扎根基层践初心,砥砺青春担使命”的实践队伍,带着对教育事业的热忱和责任感,深入山东省临朐中学进行了一次有意义的探访,了解学校教育与社会教育。

图1临朐中学初中部
临朐中学是临朐县政府致力打造的幼儿园到高中的一体化学校,坐落于粟山景区,南眺朐山、东依弥河景观带、西临县城骈邑路、北依北环路。学校占地502亩,建筑面积14万平方米。

图2准备开始早自习的高三教室
实践队队员拜访了一位老师,问出心中的疑惑。实践队队员问道:“您是怎么看待学校教育和社会教育的?”。
老师回答道:“对于学校教育,我认为它是社会教育的重要组成部分,具有许多独特的优势。首先,学校教育提供了一个良好的学习环境,配备了合格的教师和教育资源。通过学校教育,学生可以接受系统的学科知识和技能培训,为未来的发展奠定坚实的基础。”。

图3老师激励高三学子
学校教育和社会教育相辅相成,共同构建一个全面发展的教育体系。学校教育注重系统性和专业性,为学生提供基础知识和学科专业培养;而社会教育则更加注重实践经验和社会交往,帮助个人在社会中不断成长和发展。两者相结合可以更好地满足个体的学习需求和社会发展的需要。
“扎根基层践初心,砥砺青春担使命”实践队的成员表示,通过这次实践活动,他们深刻认识到了大学生志愿服务的重要性,也体验到了为他人服务、奉献社会的快乐。他们将继续发扬初心,不断完善自己,为建设美好社会贡献自己的一份力量。
撰稿人:张炜程
“ 扎根基层践初心,砥砺青春担使命”实践队
审核老师:纪玉超
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