也许我们的调研活动于一带一路中心线城市而言不过是匆匆一瞥，但是我们通过实践得来的真知以及我们心中的所思所想确是弥足珍贵。
教育是国家的基石
对于我们大学生来说，“一带一路”这个词耳熟能详。然而当我们跳出象牙塔，走入大社会时，我们发现很多人并不了解甚至并未听说过“一带一路”倡议。
显然，国家的有关政策或相关倡议在社会中的推行程度与民众受教育程度、收入程度呈现（正）相关关系。根据我们对普通市民的采访提问与街头问卷的调查情况，可以初步得出一个结论——受教育程度越低、收入越低的市民，对如“一带一路”这样的国家大政方针的关注度就越低。从马斯洛需求层次理论中可以看出，当人的生理需要、安全需要得到满足后，由温饱阶段上升到小康阶段，这时人们就会进一步寻求社会需要和尊重需要。这时，人们的关注点可能更逐渐由自身扩展到社会、国家的层面。
由此，我们认识到提高国民受教育程度的重要性。民众只有从一个更高更远的视角去观察，亲身感受周围生活条件的改善之后，才会认识到国家的一举一动都与自己的生活息息相关，真真切切地去了解国家战略，从而积极地参与到国家建设当中。
时代洪流 踏浪前进
西安小分队在采访陕西日报的记者张庚晨老师时，张老师告诉我们，“一带一路”是一个风口，是时代所趋的必然，是风险亦是机遇。所有人都被卷入大时代的洪流之中，对年轻人的影响尤甚。而我们所要做的，是锻炼我们自身的能力，变得更强大，我们要争取做一个掌舵者，而不是被裹挟在洪流中无力挣扎、浑浑噩噩的流浪者。
我们在调查问卷中列出了这样一个问题：对于“一带一路”战略的实施，你认为当代大学生应该培养哪些素质？选项有：专业知识的运用能力、交际能力、创新实践能力、团队协作能力、环境适应能力、关注社会动态与时事以及创业能力。事实上我们还有更多等待发掘的能力。那么，我们是否已经有意识地去付出行动了呢？是反思，亦是呼吁：我们是时候“每日三省吾身”了，好好地鞭策自己努力生活，不负青春好时光。
我辈青年人当自强，争做强者，踏浪前进。
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
“请问你知道‘一带一路’倡议吗？”
“知道呀。”
“那请问你对此了解多少呢？”
“嗯……我只是在新闻上看到一眼，别的我就不清楚了。”
这样的对话，不仅仅是出现在我们采访普通市民的时候。很多大学生面对更深一层次的问题也只能讷讷无言。
读万卷书，行万里路。其实先人早就给我们留下了启示。要真正地了解一样东西，唯有我们亲身付出实践，去走一走，看一看，问一问，听一听。我们的实践小分队在出发前也和众多普通大学生一样，对“一带一路”倡议仅有一个模糊的概念，并不比别人多了解多少。然而，当我们走出去后，当我们为了实践勤查资料后，我们才渐渐拥有收获的喜悦。通过问卷调查和后期数据统计分析，我们得知“一带一路”中心线城市不同年龄段的青年对“一带一路”倡议的了解程度；通过对路人的采访，我们收获普通市民对“一带一路”最直观的感受；通过采访报社老师，我们对“一带一路”又有了更深一步的了解，感受到自己在这时代的风口处于怎样的位置，必须做出怎样的应对。
亲身实践一回，方知那些字里行间描述的究竟是什么模样；亲自探究一回，方知那些提出的问题会得到怎样的回答。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
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