为了更好地了解当前职业教育现状，促进有关职业教育的研究。2024年1月28日下午，山东大学（威海）“职”心绘梦调研团成员刘依宁来到了山东省特殊教育职业学院教务处副处长周琴副教授的家中，展开了相关问题的访谈。
周琴副教授主要负责讲授中职听障学生心理健康与职业规划课程，她能够遵循15-18岁听障学生的心理特征，社会特征发展规律开展适合学生的职业规划，促进学生回归主流社会。在这次访谈中周琴老师详细的介绍了山东省特殊教育职业学院的基本情况，教师队伍，学生的培养方法以及切实的学生就业问题。周琴教授指出，特殊职业教育是隶属职业教育中的一个重要分支，是主要针对残障学生的职业教育。由于先天或后天导致的一些缺陷，无法公平的与正常学生进行学业上的竞争，被迫选择了职业教育，但通过职业教育，他们不再自暴自弃，而是重拾希望，通过学习技术，成为社会中所需要的一批技术性人才。特殊职业教育的意义是职业教育之上的一种升华，它不进帮助了社会中广大的残障人士重拾生活的希望，还教给他们赖以生存、生活的职业技术，同时还减轻了社会的一部分压力。这是一种爱心，也是一份服务于社会，服务于大众的责任心。
在此次访谈中，通过周琴老师的介绍和分享，调研成员对职业教育，尤其是特殊职业教育的了解更加深刻具体，对帮助残障学生融入社会，实现自力更生，回馈社会感悟颇多、受益匪浅。
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