我们要播种书香，但不能仅仅播种书香
来自武汉大学泰康医学院（基础医学院）的王梓彤、张佳琪、戚业勋、校记峰，护理学院的聂梦缘和物理科学与技术学院的张庆澍、王远航七名同学，怀揣着相同的动力与热忱，于2024寒假期间组建“豫见珈缘 书香润泽”实践队。在前期调研考察阶段，实践队成员发现，随着近年来我国“书香社会”建设的大力推进，河南省少儿阅读事业已取得迅速发展。揆诸当下，河南省少儿阅读事业仍存在着许多挑战——应试阅读占主导地位，少儿阅读服务形式单一，乡村图书馆建立不完善，各级图书馆没有根据儿童年龄特点开展个性化服务等问题亟待解决。
实践队成员与河南省妇女儿童发展中心开展行前研讨会
生于斯长于斯，我们着眼于家乡儿童阅读事业发展痛点，联合河南省妇女儿童发展中心，走进河南省幼儿艺术学校、商丘市睢县孙聚寨西村小学和郑州市管城回族区春晓小学，为孩子们带去别样的阅读分享会，希望能将阅读的力量传递给每一位渴望成长的孩子，助力家乡“书香社会”的建设和全民阅读风气的形成。
我们结合儿童不同年龄段兴趣与特点，以促进全面发展和素质培养为目标，综合河南省妇女儿童发展中心陈欣部长意见，精心设计并开展了人文、自然、社科、美育四大主题共十二场阅读分享会。
让每一点感触在心中发芽，让每一处思考在心中融化
实践队成员合影
2024年1月24日，“豫见珈缘 书香润泽”实践队首先走进河南省幼儿艺术学校，我们将学龄前儿童习惯培养与自我意识的形成作为重点，为学前3至5岁儿童带来三场精心准备的阅读活动。
01
我们为小班孩子带去《坏脾气的蛋糕》绘本，通过黏土蛋糕的制作和绘本的领读，小朋友们了解到了情绪管理的重要性。“老师，我以后也要像独眼巨人一样，做一个有礼貌的乖孩子”。
开展《坏脾气的蛋糕》阅读分享会
02
在绘本《彩虹色的花》的阅读分享中，小朋友们体会到分享与感恩的意义，并感受到“赠人玫瑰，手有余香”的乐趣。
开展《彩虹色的花》阅读分享会
03
与此同时，实践队成员结合自己的医学专业特长，通过绘本《身体的秘密》带领中班小朋友们一起探索人体的秘密。小朋友们不仅通过身体模型卡片加深对身体结构与功能认知，同时也了解到基本的保护自己的方法。
开展《身体的秘密》阅读分享会
乡村振兴，文化帮扶
把“阅读”带给“最需要”的人
实践队成员与西村小学学生合影
如何才能让乡村的孩子也能参与多元化的阅读活动，将阅读推广到更远的角落？
怀着这样的思索，1月25日，实践队一行来到了位于河南省商丘市睢县孙聚寨西村小学。成员们结合一至五年级特点，以绘本解读辅以手工实践和趣味活动，为留守、困境儿童带去七场别开生面、颇具特色的阅读分享课。
01《篮球小飞人》
开展《篮球小飞人》阅读分享会
针对低年级，分享会以绘本情节为主线，辅以相关图片或视频等资料，使小朋友们了解到运动中蕴含的宝贵精神财富。
02《自己的颜色》
开展《自己的颜色》阅读分享会
万物都有颜色，那么我们自己是哪一种颜色呢？实践队员以绘本为授课材料，通过自主阅读与老师讲解，在互动中带领小朋友们从绘本联系到实际生活，逐步理解认识自我的含义与方法，鼓励他们成为更好的自己。
03《诗经》
开展《诗经》阅读分享会
实践队员带领小朋友们在《诗经》的韵律中徜徉，以“唱诵”的方式激发小朋友们对中国古典诗歌的兴趣。童声琅琅，稚嫩悦耳，小朋友们在思维上得到启发，思想上受到熏陶、情感上引起共鸣。
04《一粒种子的旅行》
开展《一粒种子的旅行》阅读分享会
当我们想要进行一次长途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机；想要去短途旅行时，可以骑上自行车或者直接步行。植物也可以旅行，也可以翻山越岭吗？在实践队员绘声绘色的讲解下，种子“旅行”的秘密慢慢被揭晓……
05《一把锄下的历史》
开展《一把锄下的历史》阅读分享会
实践队成员通过讲解绘本深入浅出地向小朋友们讲解了中国传统农具的发展历史，激发小朋友们对传统农耕文化的关注，并与当代机械化农业进行对比，激励小朋友们努力学习，未来更好地致力于乡村振兴事业。
06《脚印》
开展《脚印》阅读分享会
该绘本的选择结合农村留守、困境儿童生活现状，通过生动有趣的方式讲述了主人公在守护脚印的过程中守护亲情、播种希望、迎接成长的故事。分享会最后，小朋友们在一张张“心语卡”上写下自己埋藏心底已久的对爸爸妈妈的“悄悄话”。
07《长征的故事》
开展《长征的故事》阅读分享会
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，通过对长征故事的讲述并结合诗歌诵读、“飞夺泸定桥”踩泡沫板游戏，小朋友们真切感受到长征的艰辛与伟大，一颗红色种子在他们心底种下……
阅读分享会结束后，针对农村教育现状，实践队成员就困境留守儿童情况、农村小学书香校园建设情况分别采访了学校领导代表、教师代表与家长代表。
西村小学校领导表示，学校目前面临着师资力量薄弱，班级过大，留守儿童在校的很多问题由班主任“一肩挑”，教师负担过重的主要问题。在未来，学校会进一步加强学生心理的研究工作，完善对留守儿童管理教育的机制。
教师代表对实践队下乡开展阅读分享会表达充分肯定，并鼓励更多大学生将目光看向困境、留守儿童，以丰富扎实的专业学识为农村教育注入新鲜血液。
实践队成员采访校领导 教师 家长代表
实践队员们深深地感受到了学校和社会各界就改变农村教育短板问题做出的贡献，并呼吁社会提高对农村教育的关注度，为乡村教育发展付出切实努力。
在河南省妇女儿童发展中心的支持下，我们也为该校儿童送去许多图书和笔记本。孩子们收到物资时脸上洋溢的笑容至今让我们难忘。
实践队成员搬运物资
在这群孩子渴望阅读、渴求学习的眼神中，我们看到了祖国未来的希望。让我们共同期待，阅读能带领乡村孩子看到更广阔的世界，拥有更辽阔的生命，点亮他们心中的无限梦想。
孩子们在写“心语卡”
孩子们在认真绘画
爱之所爱
行之所行
实践队成员合影
有了前两天分享会的经验，实践队员们第三天的分享会更加得心应手。1月26日，实践队成员来到郑州市管城回族区春晓小学。尽管学校已经放寒假，却依旧挡不住孩子们的热情，原本计划30个名额的阅读分享会报名人数竟超过了100人。
在分享会筹备阶段，我们分别制作了两张海报，并在海报宣传的同时发放阅读调查问卷。问卷结果在一等程度上反映了小朋友们平时的阅读情况，针对“不懂得阅读方法人数超过半数”的问卷结果，我们针对性穿插阅读方法、图书选择等方面技巧的讲解，希望小朋友们能真正收获到知识，提升阅读能力。
宣传海报
二十四节气歌的领读拉开《田野里的自然历史课·节气歌里的秘密》阅读分享会的序幕，小朋友们积极分享自己在二十四节气里的亲身经历，并用画笔绘出认知中的节气。在浓郁的文化氛围中，小朋友们加深了对非物质文化遗产的热爱。
开展《节气歌里的秘密》阅读分享会
孩子们认真参与阅读分享会
《我们的太空》读书分享会则以介绍银河系的组成、季节形成与火箭发射三个方面为思路，在科普世界中激起小朋友们对太空、航天的兴趣。在分享会期间，小朋友们纷纷在白纸上画出自己心中的太空。
小朋友们纷纷举起绘画作品
小朋友自信地向镜头展示绘画作品
“一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，我们希望能够通过这样符合年龄特点、多元丰富的读书分享会，点燃孩子们探索世界的好奇心，让孩子们真正爱上阅读，在播撒阅读种子的过程中收获成长、健全人格。
实践队员如是说
孩子们是最好的老师，在活动开展期间，小朋友怀着好奇心认真参与、大胆提问，他们天真的笑脸让我感到十分治愈。即将离开西村小学时，一个孩子问道：“你们下次还会来吗”，我真的很感动，也明白了自己是真正在做一件有意义的事情。
——王梓彤
为儿童发展呕心沥血的校长，中心老师让我看到了教育的无限美好，能为孩子们脸上的笑容出一分力是我最大的幸福。
——张佳琪
在这次实践活动中，我们深进小学和幼儿班级，为小朋友们带去了多种类型的绘本进行分享，小朋友们积极性很高，让我们在活动过程中得以顺利完成任务，希望这次活动可以为小朋友们养成阅读的良好习惯，为日后的学习生活添砖加瓦；同时这次活动对我们自身也是一个绝佳的锻炼机会，我们自身也从这次活动中受益良多。
——戚业勋
本次社会实践活动我深切地感受到了少儿们对阅读的渴望和对未知事物的好奇，同时在对西村小学对学校老师、家长代表的采访中，我也深刻认识到了目前农村教育中的短板问题。希望此次传播书香实践活动能够真正在儿童心中种下一颗阅读的种子。
——校记峰
在实践的三天里，先后去往河南省妇女发展中心、睢县西村小学、郑州市管城回族区春晓小学，我给小朋友们准备了《坏脾气的蛋糕》与《诗经》两堂课，也扮演了《我们的太空》课堂里的助教，在整个教学过程中都能感受到小朋友们的活力与积极性，也非常高兴能为学生们带来力所能及的帮助。
——聂梦缘
参加本次读书分享实践活动，让我深刻体会到了阅读的重要性。通过和孩子们互动，我看到了他们的眼睛中闪烁着对知识的渴望和对世界的好奇。这个活动不仅让我更加热爱读书，也让我体会到了分享的快乐。我希望能够继续参与这样的活动，为小朋友们带去更多的知识和快乐。
——张庆澍
本次实践活动受益匪多，作为站在讲台上的老师，身上就多了份教书育人，立德树人的责任，分享两本绘本，播种下我们伟大的长征精神种子和探索太空，探索自然，探索未知的种子，十分感谢这次活动让我收获颇多。
——王远航
END
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