初雪绽晴，正值新年来临之际，曲阜师范大学“春风化雨恩，启航向未来”实践队队员为提高社区青少年对“感谢教师恩情，孝敬师长”这一美好品德的认识，围绕尊敬老师、感恩老师，拉近青少年与教师之间的关系等内容，进入社区进行宣传活动。1月18日，实践队成员在山东省临沂市兰山区东关街道，进行了“铭师恩，谢师恩”的宣传工作，在活动过程中，实践队员都积极参与，每部分的分工明确，并妥善应对突发情况，使活动成功实现预期效果。
合理规划，制定宣传活动计划
实践队员们通过开展线上会议的形式，交流意见，制定本次宣传活动的时间安排、程序和步骤，会议中，每个人都进行了发言，提出自己的意见，力求做到考虑周全。通过查阅资料，小队成员了解到，当今很多青少年存在不尊重教师、不理解教师的心理，甚至会对恩师拳脚相向，以暴力对恩情。青少年正处在青春期，心理尚不成熟，还未完全形成自己的价值观，极易受他人引诱，片面地看待“学习无用论”等观点，从而疏远教师和家长，走向一条不归路。因此，小队成员决定将青少年作为此次宣传的主要对象，目的是引导青少年更加真切地理解教师的付出，拉近师生之间的距离，促进青少年健康成长。在会议中，小队成员经过查阅资料和探讨，选出五位典型的教育家或教师作为宣讲素材，以此为基础借助互联网、报刊、书籍等途径搜集资料。最终，为引发青少年的兴趣，使社区青少年愿意参加本次活动，小队成员决定将活动程序设为猜谜-讲述-感悟的形式，即小队成员出示教育家的照片，由青少年先进行猜测，再由小队成员对图中教育家的感人事迹进行讲述，最后由参与活动的青少年写下自己对老师的寄语或是对教育家故事的感悟。参与活动的青少年均可获得一份小礼品。
活动实施，社区内开展宣讲
1月18日下午，在这个特殊的节日里，小队成员准备了糖蒜和腊八粥，在社区管理人员的允许下，进入社区，对走在放学路上的青少年进行“铭师恩，谢师恩”的宣传。尽管天气寒冷，仍然有一些青少年愿意配合小队成员，完成宣讲活动。在宣讲活动中，小队成员用生动有趣、通俗易懂的语言讲述了教育家的生平以及他们的感人事迹，参加活动的青少年们听得十分认真，从宣传中小队成员也了解到，很多青少年对他们的老师并非不屑一顾或者是形同陌路，而是充满尊重和感恩的。
图为社会实践队员向青少年宣传教育家故事。王玥蘅摄
在听完小队成员的宣讲后，参加活动的青少年们也纷纷拿起笔，在便利贴上写下自己对教育家故事的感悟或对老师想说的话，有几位青少年还不只写了一张便利贴。
在宣传活动接近尾声时，一位热心的同学邀请小队成员到家里宣传，在同学的家中，小队成员受邀详细地讲述了五位教育家的故事，受到了同学及其家人的一致好评，经了解，该同学的家人均从事教师行业，因此他从小受到父母长辈的熏陶，对教师行业比较感兴趣。接着，同学也讲述了自己对于教师与学生之间如何形成良好关系的感悟：“学生和老师的关系维持是双向的，学高为师，德高为范，教师要想使学生守规矩，尊重自己，就要尊重学生，有职业道德；学生要想得到老师的尊重，要先养成良好的品行。”在活动结束时，该同学也表示要向小队成员学习，以后也会做一名光荣的师范生。
图为参与宣传活动的青少年正在书写对老师说的话。 王玥蘅摄
总结经验，分享活动收获
社区宣传结束后，小队成员再次展开线上会议，在会议上，小队成员共同总结了本次活动的不足以及进一步的改进措施，分析本次活动的亮点和优势，以便后续借鉴学习。每位小队成员均发表了自己的收获，分享了在本次活动中的实践经验，并互相提出问题以及进一步的改进措施，通过交流讨论，每位成员都丰富了自己的实践经验。此外，小队成员也分享了各自对这些教育家故事的感悟和一些自己的真实故事。经过此次活动，小队成员对教师这个职业有了更深层次的认识。
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