为深入学习教育家精神，感悟教育家精神的丰富内涵，2024年1月12日至1月15日，曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队在曲阜开展实践调研。实践队员走入校园，与曲阜师范大学附属中小学的优秀教师展开交流，感悟教育家精神的具体内涵，此外实践队员走进孔子博物馆、中国教师博物馆进行参观学习。
追溯师道源头，体悟从师初心
曲阜，圣人诞生之地，文化首善之区。两千五百多年前，孔子在这里开私学、兴教化、述师道。中华圣地，兹有斯文，教师之道，由此发轫。实践队员走进孔子博物馆，跟随讲解志愿者了解孔子的一生，学习孔子的教育思想。实践队员在博物馆观摩孔子圣迹图，了解孔子重要的生平事迹；观赏石壁上雕刻的孔子重要的教育理念；体验夫子问答软件，与孔子进行一场跨越千年的交流。
讲解志愿者向实践队员介绍到：“自孔子返鲁之后，而立之年的孔子，积累了丰富的学识，同时声望日显，于是他就开始开办私学收徒讲学，培养出一大批德才兼备的正人君子。其实也就是说，孔子是我们中国历史上第一位真正意义上的老师。孔子兴办私学，打破了‘学在官府’体制，使更多平民子弟能够有机会接受文化教育······”通过倾听志愿者对孔子经历以及私学的介绍，加深了实践队员对“有教无类”的理解，体悟万世师表孔子的从师初心。
景仰师道楷模，涵养从师情怀
2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表时强调，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队坚信只有深入学习领悟教育家精神，才能指引师范生——未来教师群体的自我发展。实践队秉持着这个观点，走进中国教师博物馆，更加全面的了解历代教育家和当代师德楷模的风范。
师者，人之模范也。从万世师表孔子到人民教育家陶行知，一代又一代名师大家言为士则、行为世范；从国宝教师霍懋征到七一勋章获得者张桂梅，一批又一批师德楷模坚守三尺讲台，心有大我、至诚报国。实践队员走进教育家，景仰师道楷模。实践队员在中国教师博物馆了解“时代楷模”张玉滚的先进事迹，被其献身事业的精神所感染，树立下以张玉滚老师为榜样，以爱育人，自觉锤炼道德品质，塑造理想品格的坚定信念。
采访优秀教师，体悟教育之道
走进教育家，对话好老师。实践队员走入校园，与曲阜附属中小学的四位不同年级、不同学科的优秀教师展开交流，领悟优秀教师日常教学蕴含的教育家精神。
在与高中部英语教师、“济宁市教育先进个人”孔潇博老师交流的过程中，实践队员了解到孔老师在初入校园工作时，在班级管理上有些迷茫，与学生相处时很难把握好严与慈之间的度，面对调皮的学生时有些力不从心。孔老师认为此时应该向有经验的前辈教师学习，对待学生有度有爱。通过与孔老师面对面的交流，实践队员深切感悟到乐教爱生的实践内涵，在严慈相济的前提下晓之以情、动之以理，用理解的态度对待学生、用自己的言行感化学生、用科学的方法帮助学生。
访谈时，实践队员询问教师教学生涯中难忘的育人故事。赵爱霞老师提到一个有抑郁心理的女生，赵老师及时与家长交流沟通，给予女生更多的关心和安慰，随之，女生的心理状态慢慢好转。实践队员从中学到，成为一名优秀教师需要具备的品质和能力：责任心。实践队员也从中切实感悟到“爱是教育的灵魂”。这也启示师范生—未来的教师群体要具备乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，以赤诚之心投入教育事业。经过此次访谈，实践队员体悟到教师对教育家精神的践行，以及用教育家精神培育时代新人的重要意义。
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