走入家庭，和家长“有话说”
实践队员在对收集到的信息进行分析后发现，家庭是”双减“政策中很重要但容易被忽视的一环。于是实践队员准备走进社区和街道，走进家庭，去切实地了解学生家长对于”双减“政策的了解和看法以及学生在非学校时段的生活学习安排情况。实践队员始终坚持与家长面对面交流，向家长了解真实情况，并且也为家长讲解了”双减“政策及其意义。同时，实践队队员也询问并收集整理了家长对于”双减“的看法，如学校模式之外学生是否可以有效进行较为必须的教学内容学习和课余时间安排，以及家长针对社区（家庭）的情况对于“双减”政策的落实还有什么样的建议。
在实践中“走”进“双减”，在互动中与学生面对面。通过本次调研活动，实践队员们对于家校两方面“双减”工作的实际开展和落实情况有较为深入的了解。可以看到，从学校到家庭，都采取了相应的措施来营造良好的教育教学和生活环境，推动”双减“政策的有效落实。通过与老师、家长、学生的面对面交流，实践队员也了解到，学生的课后教育以及娱乐安排和状况已经有了很大改善。
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