为深入贯彻学习党的二十大精神，1月15日至1月19日曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队在圣城曲阜开展实践调研，前往孔子博物馆参观学习，并寻访四位不同年级、不同学科的优秀教师，在与她们的交谈中，实践队员了解其从教初心、教学理念和育人故事，从中体悟她们对教育家精神的践行，以及用教育家精神培育时代新人的重要意义。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2024年1月16日，曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队前往曲阜师范大学附属中小学寻访教育名师，一同探忆育人岁月。实践队员访谈四位不同学科、不同年级的优秀教师，聆听她们教学生涯中难忘的育人故事。访谈时，实践队员就当今社会关注的自主学习展开话题，询问教师相应的教学方法。孔潇博老师表示要注重启智润心，培养学生独立思考的能力。作为一名英语老师，她每在讲述一个语法现象时，往往不会灌溉似的输出，而是留出足够的时间让学生们独立思考或小组讨论，这使得他们在遇到难题时，习惯性地思考，从而养成自主学习的习惯。通过交流沟通，实践队员从教师点点滴滴的回忆中感悟到教师的从教初心和教学理念。实践队员在访谈后跟随老师走进课堂，切身体会优秀的课堂教学。课堂上，老师将已批改后的作文发给同学，细致地告诉同学们所犯的错误，并对学生进行一对一的辅导，实践队员从中体会到因材施教的育人智慧，以及教师对教育家精神的践行。
读万卷书，探学问之深厚；行万里路，寻实践之累积。为进一步领会教育家精神的内涵，曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队于1月18日前往孔子博物馆参观学习。孔子博物馆共三层，第二展厅主要表现孔子的思想学说，以图片、影视、文字、雕塑等形式展示。在第二层中，实践队员观摩石壁上留下的教学理念，认真阅读先秦时期的书籍真迹，聆听实践团所邀请的讲解员就孔子讲学雕塑讲述的种种趣事和故事，从中了解孔子教育思想的来源、内涵及应用，明白学习孔子教育思想的重要意义。同时，积极使用馆内“夫子答问”软件，就有教无类提出询问，孔子解答为人有贫富贵贱的差别，但在教育上主张一视同仁，这对启示教师怀有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心有一定意义。实践队员提出教育所面临的困难与疑问，从孔夫子的回答中汲取智慧，领悟教学方法和育人之道。
曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队成员以此次实践为契机，自觉从孔夫子思想中汲取育人智慧，从优秀教师的访谈中领悟教育家思想的内涵，从真实的课堂教学中体会践行教育家精神的重要意义。在此次活动后，实践队员受益匪浅，表示要以优秀教师为榜样，争做具有教育家精神的时代青年。
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