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“凝聚价值观力量,振奋新时代精神”活动前期准备及问卷调查

来源:曲阜师范大学历史文化学院 作者:沉默是金

2024年1月19日,社会实践队伍队员于青岛、枣庄、泰安三地开展社会实践前期筹备活动。队员组建线上交流群并商讨相关事宜,包括队伍实践主题、实践内容、实践方式、及详细步骤等。初步确定“准备——实践——文章撰写——队内审核——提交”的基本形式。

图为实践队员开展线线上前期准备讨论会议

线上会议确定以下几个方面内容:1.在进行社会实践之前要了解相关的知识。可以通过阅读相关书籍、文献、新闻报道等途径,了解实践项目所涉及的领域、背景和相关政策等。同时,还可以通过与相关专家、从业者的交流和访谈,深入了解实践项目的具体情况和要求。2.制定一个详细的实践计划。可以根据实践项目的时间、地点和安排,合理安排自己的行程和活动。在制定计划时,要考虑到实践活动的具体要求和可能遇到的问题,合理安排时间和资源,确保实践的顺利进行。3. 要做好访谈方案以及策划准备,提前联系实践地,提前准备好要咨询的问题,做好调查问卷等。

除此之外,在线上讨论会议结束后还共同学习了学校相关投稿教程视频,共享屏幕进行讨论和答疑。确立了投稿的队员任务设置。

图为实践队员共同学习投稿教程

会议结束后,实践队员制定相关调查问卷“当代学生对于社会实践的看法”,以便于后期的实践工作开展。包括学段、居住环境、有无开展实践的客观条件、实践的目的、及意愿实践类型等方面。分发并进行有效问卷回收后,对结果统计并进行相关分析后得知以下结论:

一、社会实践开展的客观条件有所受限

对回收的有效问卷进行分析可知,只有37.04%的人存在在家附近的实践服务点,不到一半,由约30%的人距离家一小时以上甚至没有据点。据此推论,社区及相关地级市、县级市应当积极开展相关工作,保障公益活动据点的数量,不仅为学生和社会人员提供实践价值的渠道,更是为相关人群提供服务帮助。要挥区位优势,建立社会实践志愿服务站,与其他社会实践团队携手实践。与多支队结对共建,联合开展社会实践活动。社会实践中突出学生和骨干的模范带头作用。组织以学生干的多支实践服务团队,开展课题研究,奉献爱心服务,在专业学习实践、服务社会经济发展、素质拓展、志愿服务、就业创业、服务新农村建设等领域发挥模范带头作用。

图为“您所在地区是否存在可以进行社会实践据点”统计结果

二、对于社会实践的类型需要呈现多样化

对有效问卷进行分析,约有59.26%的人希望通过社会实践锻炼自身技能,22.22%的人希望为他人提供价值,如进行养老院活动等,有11.11%的人希望做一些合作、沟通的工作,有7.41%的人希望自己独立工作,完成一些具有挑战性的工作。可见对于想要完成的社会实践类型具有多样化的需求。表现出人们不同的实践需求。

图为“您希望进行什么类型实践”统计结果

三、社会实践目标多元、普遍具有奉献精神

结果进行分析可知,人们社会实践的目的多元化,包括奉献社会(48.15%)、综测分数(22.22%)、寒假没事干(25.93%)等,仅有3.7%的人不参与社会实践。可见社会实践成为人们寒假的重要选择之一,约有半数的人参与实践是为了实现社会价值,即普遍具有奉献精神,这也表明我们的宣传初具成效,由于越来越多的人参与进来。

图为“您参与社会实践的目的/更看重的是?统计结果

综上所述,人们对于社会实践的热情高涨,出于多种原因(主要是为了实现社会价值)而愿意进行社会实践,参与的实践类型也十分丰富。但有所不足的是,很多想要参与实践的人所在地区并不支持其展开社会实践,没有相关途经进行,希望有关地区、部门可以加强相关服务,切实保障、落实有关服务实践的开展。

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