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见习收获2

来源:岭南师范学院数学与应用数学 作者:陈宝茹

在这次的见习期间,我担任了501班的实习班主任和507、508班的实习数学教师。在班主任的工作上,我负责每周三周四的早读和早操、自习课的看管、一些活动的彩排,也会去旁听班会课等集体课。在学科教师的工作上,我每周会旁听五节数学课,有时是同一个老师,有时是不同老师,风格的碰撞能让我学习更多。课下整理听课记录,将记录转化成笔记,从而琢磨自己的教案。也会负责批改两个班的数学作业,对于学生学习的难点进一步掌握。除此之外,我还参与了学校组织的午休、午托等值班工作,深入体验在职教师的日常工作。平时还会去听其他实习小伙伴的课,互相学习。

通过这次为期一月的教育见习,我收获了许多,同时也看见了自己身上的一些不足之处,希望能在老师的指导下和自己今后的努力下不断提升与完善自我。通过实际的教学活动,我理解了教学的三个目标:知识目标、能力目标、情感目标。在我们观看优质课的授课过程中,我们看到它与我们现实课程还是存在差距的。因此我们作为老师应该要针对所教的学生具问题具体分析。无论是课前的准备,还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超的授课技巧,才能处理在讲课过程中出现的突发情况。因此,要当一名好老师,老练的老师,我们需要提高我们的相关教育教学技能,巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育教育,培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

这次见习让我受益匪浅,我懂得了我们应该简单做人,勤奋做事,偶尔做秀的人生哲理。人民教师是人类灵魂的工程师,当我们走上讲台就应该热爱这份事业,热爱我们的学生。

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