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新实习日志02

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:黄彩霞

今天我们班有打架事件,是属于同班互打的状况,其实在当天教师已经处理完

毕,对于打架的双方都有所惩罚,但是当天结束后,被打的学生家长打电话到给教

师,说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课,并要求对方家长给一个交代,教师采取

的方式是尽量安抚家长。因为教师处理这方面的事情经验较少的关系,所以隔天教师

有请学务处的组长来协助,结果在单独的问话下,发现有学生避重就轻,没有说出完

全的实情,原来是被打的那位学生其实也有问习题,可以说这件事两位学生都有错的

地方,但是由于有一方的家长实在是很介意,所以教师就将这件是完全交给学校来处

理,对于后面的处理方式我会在找时机请教学务处组长,毕竟这是书上学不到的东

西。虽然说我们班有很多费事的事情,但是我也在过程实验中学习了不少的实务经

验,不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生,我想这才是我希望的结

果。

这几周的见习下来,教师的教学模式我大概可以抓的到了,不过在历史方面,这

是属于比较活的科目,每个单元几乎都会有不同的上课方式,这是我必须注意的地方

除了这一点,我发现在教学方面,学生的程度不一对于教师的教学有很大的影响,这

是高年级每位教师所会面对的问习题,有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟

悉,学校等于是在帮他们复习;然而,却有些学生是属于第一次接触,这算是很大的

落差,所以教师采用留校管理办法,尽量地将学生拉回应有水平,但是这是件很累人

的事。

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