中国青年网青岛2月5日电（通讯员 王超） 随着社会发展和教育的改革，课后服务已成为一项备受关注的工作。课后服务，顾名思义，是在学校正常上课时间之外，为学生提供的一系列服务和活动。它不仅有助于解决家长们在工作日下班后无法照顾孩子的难题，更能为学生提供丰富多彩的学习体验，促进他们的全面发展。为了落实课后服务，促进学生的全面发展。曲阜师范大学历史文化学院“情系社区，笃学尚行”实践队队员们在山东省青岛市开展寒假社会实践活动。
在快节奏的现代社会，许多家长因工作繁忙，难以在工作日全程陪伴孩子。课后服务的推出，为这些家庭提供了安全、可靠的选择。在学校的专业指导下，孩子们可以在这里完成作业、阅读书籍、参加各类兴趣小组，既保证了他们的安全，又解决了家长的后顾之忧。
课后服务，夯实知识
在课后服务开始之前，实践队队员们提前向家长了解该学生的成绩、课堂表现和知识掌握程度以及性格特征，从而制定出针对该学生个性化的课后服务的方案。制定好方案后，便开始正式的课后服务。首先，帮助该同学完成学校布置的课后作业，对该同学的作业进行检查，注重与学生互动，鼓励学生提问和表达，讲解其不会的题目，保证同学保质保量地掌握当天学习的知识，增强学生的学习积极性和自信心。完成作业后，带领该同学预习第二天老师要讲的知识，以此来提高该同学第二天的课堂效率。同时，根据该学生的兴趣，给学生选取恰当的书籍阅读，以此来扩大此学生的知识面，让学生充满对学习的兴趣。在活动过程中，有一个小同学不能很好的完成课后作业，为此，队员们积极与这名同学交流，发现该同学对课堂上老师讲的内容没有听懂，从而很难完成作业。因此，队员们主动找到老师，并与老师进行相关交流。最终，很好的解决了该同学所存在的问题，也得到了家长的认可。实践队队员负责学生的课后服务，既可以帮助学生提高学习成绩，同时又减轻了家长的压力。
图为曲阜师范大学“情系社区，笃学尚行”实践队队员辅导学生做作业。中国青年网通讯员 王超 供图
课后服务，发展兴趣
在此次社会实践中，实践队的队员们首先与学生进行充分的沟通，了解其爱好和特长，将学生们的兴趣爱好汇总起来。接着，队员们建立兴趣小组和组织社团活动。在这其中，学生可以根据自己的兴趣选择自己所喜爱的兴趣小组，并在小组中发挥自己的特长，还可以结交到与自己兴趣相投的好朋友。在社团活动中，实践队队员们采用了各种各样的活动方式，让活动变得丰富多样、生动有趣，丰富了学生的课后生活。课后服务既使学生们在繁忙学习中得到放松，做到劳逸结合，又可以提升学生的综合素质，使国家所推崇的素质教育得到落实。对于学生而言，课后服务是一个拓宽视野、锻炼能力的绝佳机会。通过参与各类社团活动、社会实践、科技创新等，学生可以在实践中学习，在挑战中成长。这不仅有助于培养他们的团队协作精神、创新思维和解决问题的能力，更为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
图为曲阜师范大学“情系社区，笃学尚行”实践队队员带领学生弹钢琴。中国青年网通讯员 王超 供图
在课后服务工作的实施过程中，我们也遇到了一些问题和困难。首先，部分家长对课后服务的重要性认识不足，需要加强宣传和沟通工作。其次，教师和学生的参与度有待提高，需要进一步调动他们的积极性和主动性。此外，队员们还面临着安全和管理的挑战，需要加强安全措施和管理制度的建设。同时，通过对此次实践过程和结果的观察和思考，队员们发现为充分发挥课后服务的作用，必须关注其质量和效果。这需要各方共同努力。学校应积极创新服务内容与形式，确保服务质量；家长应给予支持和配合，鼓励孩子积极参与；社会各界也应关注和支持课后服务的开展，为其提供必要的资源和帮助。
课后服务工作的开展，对于提高学生的综合素质、促进家长参与、增强家校合作等方面具有重要意义。课后服务能够有效弥补传统课堂的不足。在传统的课堂教学模式下，学生往往只能被动接受知识。而课后服务则为学生提供了更多自主探索的空间。在这里，他们可以按照自己的兴趣和节奏去学习，从而更好地激发内在潜能。此外，课后服务也促进了家长和学校的沟通合作，有利于形成教育合力，共同推动学生的全面发展。
总之，课后服务工作是一项充满挑战和机遇的工作，它是我国深化教育改革、促进学生全面发展的重要举措。它承载着家长的期望，肩负着社会的责任。实践队队员们将继续总结经验，携手共进，不断完善工作机制和管理制度，共同推动课后服务的不断完善和发展，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
图为曲阜师范大学“情系社区，笃学尚行”实践队队员合照。中国青年网通讯员 王超 供图
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