研发制作绘本之初，双语绘本目标定位幼儿，已具备丰富的题材与内容，但仍缺乏精准的知识与独特的形式，对于绘本教育性与趣味性的拿捏并不十分明确，无法把握如何创新完善原有材料。在探究研发过程中，我们深刻认识到国内外绘本差距以及目前市场上双语绘本的不足之处，通过总结反思，不断对比不同绘本的优缺点，认识到双语绘本不能只注重死板的说教内容，同时需要具有更多的趣味性，幼儿对于绘本的认知应从有趣的插画入手，才能激发其阅读兴趣，更好地理解绘本传输的知识等。另外，结合社会调查与现实需要，我们确定双语绘本须主要以中华优秀传统文化为依托，讲好中国故事，因此绘本研究制作便确立了传统国粹的研发方向。此过程离不开团队成员的集思广益与共同协作，在这当中，我不断熟悉和发掘了事物的各个切面，并学习将其不同之处作为关键点来入手，再进行深入分析，最终使成果体现出优势。并且在了解中华传统故事的过程中，我也对于文化知识全面学习并进行剖析，充分感受到中华传统文化的博大精深，也深刻认识到中华优秀传统文化历久弥新的原因。我认为作为中国青年，理应承担好学习了解并讲好中国故事的责任，而身为英语专业学生的我们，更应利用好专业知识，通过使用专业词汇对绘本故事进行充分演绎，促进中华优秀传统文化广泛传播。如今中外交流日益加深，双语教育更逐渐离不开大家视野，我们应对于社会现实充分关注，发现并设法解决相关问题。
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