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感恩云支教

来源:湖北第二师范学院 作者:汪粲粲

引言

在数字科技的引领下,云支教开启了教育领域的新天地。作为一名大学生志愿者,我有幸参与了这种形式的远程教学,通过网络平台,我与来自偏远地区的弟弟们结下了不解之缘。在教授他们写作业的过程中,我的世界观、价值观和教育观均得以深化和拓展,以下是我的一些收获体验和感悟。

收获:技能与能力的提升

1. 教学技能的锻炼

在教弟弟写作业的云支教活动中,我发现理论知识再丰富,如果不能有效传授,也是枉然。指导写作业要求我有耐心和技巧,而通过屏幕对话更考验我的表达清晰度。我学会了如何简化语言,通过例子和比喻,把复杂的概念变得易于理解。

2. 沟通能力的提高

由于地理和网络的局限性,我不得不寻找各种方式确保信息准确无误地传达。我学会了更加注重听的能力,挖掘弟弟们真正的问题所在,进而提供有效解决方案。

3. 跨文化理解力

云支教不仅是知识的传递,也是文化的交流。通过交谈,我了解到弟弟们的家乡文化和习俗,这些都大大拓宽了我的视野,并增进了对我国不同地区多元文化的理解。

体验:面对挑战的成长

1. 网络教学的局限性

面对时常不稳定的网络连接、视频传输的延迟等技术问题,我学会了更加从容地应对,尽可能地优化教学方案,以减少网络问题带来的不便。

2. 教育资源的不均衡

云支教活动让我深刻体会到,教育资源的不平等是一个待解的社会问题。我对我所拥有的教育机会感到更加珍惜,并带着一种使命感,去尽我微薄之力减小这种差距。

3. 自我管理能力的提升

要与不同时间区的弟弟互动,我需要调整自己的作息时间。这也锻炼了我的自我管理能力,让我能更有效地平衡学业、社交和志愿者工作。

感悟:教育的意义与价值

1. 教育的力量

在这个过程中,我见证了知识改变命运的力量。弟弟的一个个小小进步,都是我工作的动力和收获。教育不仅仅是知识的传授,更是激发潜能、引导成长的过程。

2. 责任与奉献

我的每次在线辅导都让我深感责任重大。弟弟们的依赖和信任让我认识到,担任教育者意味着奉献和耐心。这是一份远超知识传递的热忱和责任。

3. 自我反思与成长

通过与这些孩子们的互动,我经常会被他们的纯真和好奇心触动,他们对知识的渴望激发了我的反思:作为学生,我是否也应该保持这种求知欲望和乐观精神?我开始更积极地面对学业和生活中的挑战。

结语

云支教不仅是一项社会服务,也是一次宝贵的个人成长经历。从中,我收获了知识、技能和心灵的成长。它像一束光,照亮了我对教育深层次的理解,并引导我不断追求个人的全面发展。这段体验将长久留在我的记忆里,并成为我今后生活和职业发展中宝贵的财富。(通讯员汪粲粲)

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