“九层之台，起于累土。”小学教育是各级教育事业的基础，打好小学教育基础则离不开优秀的教师队伍。如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学教师则是培育花朵的辛勤园丁。由于小学生的智力、判断力、认知力系统没有完全发育成熟，因此小学教师作为小学生的启蒙老师，对小学生今后的成长和人生道路的选择有非常重要的影响。为了聆听优秀小学教师的育人故事、共同探讨“教育家精神”的本质内涵，曲阜师范大学“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队有幸与获得过“优秀教研组长”、“优秀教育工作者”等诸多荣誉的于老师取得联系并进行了细致的交流。
在教学中她切实抓紧每一个教学环节，深入钻研教材，认真备课。她立足于新课标，以学生为主体精心设计每一堂课，力求将枯燥无味的数学符号、图形数字变得生动形象易理解，让数学课变得轻松幽默又有趣。她鼓励学生思维发散，寻求不同的答案解法，激发学生独自探究、独立思考的能力。此外，于老师极其注重课堂质量和作业质量，她主张在精不在多，切实减轻学生的课业负担。实践队员还了解到，为了提高专业能力，她积极加入名师创新团队，在团队中打磨提升自己，并多次参加教学技能比赛，荣获多个奖项。
从于老师身上实践队员学到了勤学笃行、求是创新的躬耕态度，在之后的学习生活中将牢记“学不可以已”的古训，勤于学习、笃行不怠，追求真理、勇于创新。
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