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科教普法同行,守护美好生灵”社会调查报告

来源:湖北师范大学生命科学学院 作者:王晓宇

□王晓宇(生命科学学院2203班)

【摘 要】党的二十大报告明确指出“加强生物安全管理,防治外来物种侵害”生物安全是事关国家与人类生存发展的大事。当今社会,外来入侵物种和流浪动物成为了一个备受关注的话题。为加强黄石市地区居民和实践队各成员家乡居民对生物安全知识的了解,让大家树立生物安全理念,了解更多外来入侵物种等生物相关知识,同时也为宣传动植物保护法[1],呼吁人们对流浪动物的重视,以“科教普法同行,守护美好生灵”为主题,组建了湖北师范大学万物生长实践队。

关键词】入侵物种 生物安全 问卷调查

一、前 言

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对加强生物安全工作作出重要部署,并对制定生物安全法提出明确要求。在2020年2月召开的中央全面深化改革委员会第十二次会议上,习近平总书记明确指出,要把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。习近平在讲话中还指出,这次抗击新冠肺炎疫情,是对国家治理体系和治理能力的一次大考。要研究和加强疫情防控工作,从体制机制上创新和完善重大疫情防控举措,健全国家公共卫生应急管理体系,提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度上,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。生物安全法正是顺应了时代要求而制定的[2]。

外来物种是指在一定区域内历史上没有自然发生分布而被人类活动直接或间接引入的物种。生物入侵是指外源生物(包括微生物、植物和动物)被引入本土,种群迅速蔓延失控,造成本地物种种类濒临灭绝,并引发其他危害的发生。一旦这种外来物种在当地自然繁殖,形成对当地生态或者经济的破坏,这种物种就可称为外来入侵物种或外来有害生物。

根据各国外来物种入侵情况,国际自然保护联盟公布了全球100种最具威胁的外来入侵物种名单。近年来,松材线虫、新波萝灰粉蚧、香蕉穿孔线虫、美国白蛾、红火蚁、假高粱等检疫性有害生物被频繁截获;疯牛病、高致病性禽流感、口蹄疫、猪蓝耳病、非洲猪瘟等动物传染病的疫情在边境口岸频频发生。随着我国进出口贸易不断增长,外来物种入侵的风险不断加大。因此,万物生长实践队此次寒假社会调查以“科教普法同行,守护美好生灵”为主题,意在了解市民对入侵物种的了解参与程度以及市民生活地的生物安全建设程度,提出改善生物安全问题的措施,以提高我国的生物多样性,为人们营造健康、可持续发展的生态环境。

二、关于人们对生物安全保护意识的调查

2021年4月15日《中华人民共和国生物安全法》正式施行。这是我国国家安全治理体系和治理能力现代化进程中的一件大事。当前,生物安全重要性和紧迫性显著上升,全面贯彻生物安全法,对于筑牢国家生物安全防线具有重要意义[3]。生物安全关乎人民生命健康,关乎国家长治久安,关乎中华民族永续发展,是国家总体安全的重要组成部分,也是影响乃至重塑世界格局的重要力量[4]。

(一)调查目的

为加强黄石地区居民对生物安全知识的了解,让居民们树立生物安全理念,了解更多生物相关知识,同时也为宣传动植物保护法,呼吁起人们对动植物的重视,以“科教普法同行,守护美好生灵”为主题,组建了湖师大万物生长实践队。实践队成员结合专业知识,通过线上宣讲与问卷调查的形式,让生物知识走进社区。本研究在已开展工作的基础上,联系最近几年新冠疫情肆虐的情况,对相关居民进行基础知识的调查及宣讲普及[5]。

(二)调查对象

本次调查主要对黄石社区及各实践队成员家乡的人员进行调查,当地学生,退休老人,商户经营者,调查对象覆盖了各个年龄阶段及不同文化层次的人群,主要调查地区较为广泛,具有一定的代表性,且调查对象年龄分布较为广泛,职业多样,使得调查结果更加准确有效。

(三)调查形式

团队主要采取线上、线下同时发放问卷的形式,同时也在当地的社区进行了数天活动摆点,包括去小学行宣讲、提问,增加其数据的真实性及可行性,同时还通过视频、公众号以及学校、团队官方QQ号的形式大力向群众宣传生物安全的重要性,以及涵盖进了一些与居民日常生活中流浪猫狗方面的问题来吸引大家的目光,尽可能的扩大调查范围。

(四)调查方法

本次调查采用了问卷调查、查找文献以及街头访谈等多种调查方法。以调查问卷为主,且广泛参阅和收集各类与生物安全相关的资料和文件、总结、汇编以及期刊杂志等多方面文献资料进行调研分析,并在实践队的各位队员的讨论下确立了调查问卷的内容,明确了调查的方向和方法。

1.问卷调查法:团队成员经过查阅文献、搜集资料,开会讨论最终确定了本次的调查方向和调查问卷,确定了问卷的终稿是以“科教普法同行,守护美好生灵”为调查主题,问卷由5道单项选择题、7道多项选择题和1道主观题组成,以更加详尽的方式了解全国各地的生物安全现状以及存在的问题。

2.文献法:在调查前通过知网、中国期刊网、湖北师范大学图书馆官网、万方数据等查阅与国家食品安全建设方面相关的文献资料,在综合的基础上分析和整合,从而进一步了解我国全国各地的食品安全现状以及存在的问题等相关知识,去粗取精,进而确定详细的调查内容。

(五)调查过程

本次湖北师范大学万物生长实践队的调研活动主要分为社区摆点、小学宣讲及问卷派发三个部分,具体流程如下:

2024年1月1日18:00,万物生长实践队开展第一次会议,为使大家更加了解我队实践内容,加强队员间友好交流,并说明了寒调的第一次工作流程。

2024年1月6日早13点30分,万物生长实践队全体队员准时在生科院集合准备将摆点所需物品搬运到指定地点。随后队长徐贺介绍外出注意事项后,队员们集体出发前往目的地博雅花园小区。到达目的地后,队员们按照值班表上的人员分配有序进行摆点值班和问卷派发工作的分工。摆点处的活动主题主要围绕“科教、普法、文体、卫生”进行展开,“文体”部分是让居民们通过书法绘画等方式来分享它们对动植物保护的相关认知;“科教”“普法”两部分是指队员们借助事先准备好的植物标本、科普传单等资料,对前来参观互动的社区居民进行相关科普,让居民们切身体会到科教普法的魅力,“卫生”则是由队员宣讲常见寄生虫对人体的危害,及如何防治。队员们不仅向外输出所学知识,还积极向居民询问了解更多关于野生动植物的故事,摆点处的受众主要为中老年人和幼儿,这样的“你来我往”沟通方式软科普使他们更易接受,一天下来,摆点的反响很好。直至晚上17时,摆点活动才在全体队员的努力下顺利完成。

2024年1月7日下午2点,万物生长实践队部分队员来到黄石市科技馆

2024年1月7日9:30-11:00,万物生长实践队部分队员进行摆点和发放问卷。

2024年1月7日14:00-17:00,部分队员到流浪猫狗基地做义工。

2024年1月7日19:00由徐贺、张靖雨、许经纬到袁阿姨家进行采访。

2024年1月10日20:00,开展了队内第二次线上会议。

三、调查结果及分析

(一)调查结果

为加强黄石市地区居民和实践队各成员家乡居民对生物安全知识的了解,让大家树立生物安全理念,了解更多外来入侵物种等生物相关知识,同时也为宣传动植物保护法,呼吁人们对流浪动物的重视,以“科教普法同行,守护美好生灵”为主题,组建了湖北师范大学万物生长实践队。实践队成员结合专业知识,通过线下在社区摆点宣讲与问卷调查的形式,让生物知识走进社区,提高居民生物保护意识。结果分析如下:

一、调查问卷的设计。本次调查问卷由实践队问卷组成员收集全队成员所提出的各项生物知识,一共十六题内容,前三题为身份信息题,后十三题的调查内容包括单选题五道,多选题七道,主观简答题一道。

二、问卷的发放和回收。实践队此次通过线上线下结合发放问卷900份,实际回收问卷802份,占总数89.1%。

具体问卷填写情况。本次问卷填写的群体大多为20岁以下的非黄石本地人,且大部分为女性。不同居民对于外来入侵物种有不同的了解程度,半数居民对此了解,接近四成居民不太了解。居民们了解“外来入侵物种”的概念和相关内容的途径也多种多样,六成以上的居民通过电视和互联网了解,半成左右的居民通过学习教育和书籍报纸了解。大部分居民们认为入侵物种主要符合以下四个特征:一是繁殖快,易泛滥成灾;二是来自其他国家;三是使本地物种绝种;四是在本地没有天敌。福寿螺、小龙虾、巴西龟和水葫芦是居民们较为熟悉的外来入侵物种,而对鳄雀鳝却了解较少。不同居民对外来物种带来的危害有不同的认识。而关于黄石市的入侵物种对黄石市的影响问题,四成以上居民对此不太了解,二成居民均认为入侵物种对黄石本地影响较小或严重,极少数认为没有影响。对于外来入侵物种的防治,居民们都知道多种不同的防治措施。在日常生活中,绝大多数居民认为流浪动物带来的诸多问题均是有害的,也有少数人持有相反的观点,认为流浪猫狗可以捕捉有害生物,保护城市环境。与此同时对于流浪猫属不属于入侵物种,七成居民不知道,将近三成居民知道。且二成居民的居住地经常出现流浪猫,半数居民的现居住地偶尔出现流浪猫。对于流浪猫的整治,绝大多数居民认为从自身、物业和政府方面采取积极措施,但仍有极少数人认为此事无关紧要,随意处理。对于是否愿意主动了解外来入侵物种的相关知识及法律规定,八成以上居民选择愿意主动了解。对外来入侵物种的防治提出建议,人们都认为要加强对动植物的保护,设计多样化的科教普法宣传活动以及政府加大治理力度等等。

结论与意见。此问卷展示了居民们对外来入侵物种及相关法律法规的了解程度,总体来说大部分居民对外来入侵物种等相关生物知识都有一定的了解,但是没有贯彻到社区全体人员,每个人都应该加强对相关知识的了解渗透,特别是如今生物入侵愈演愈烈,防治外来入侵生物更是一场持久战,每个人一个微小的行动都可能影响其中的一环,引发蝴蝶效应。

)结果分析

在问卷调查的基础上,采用Excel进行图表分析。

(1)基本情况

1、性别: □男 □女2、是否黄石本地人: □是

3、年龄: A.20岁以下 B.20-39岁 C.40-59岁 D.60岁及以上

参与填写本次问卷的群体在20岁以下有45%,年龄在20-39岁的占34%,40-59岁的有16%,60岁以上的仅有5%;其中非黄石本地人占七成;参与填写本次问卷的群体性别比例为男性:女性=4:7,女性占大多数。

(2)调查内容

1、(单选)近几年,入侵物种一枝黄花、福寿螺等,遭到全网“追杀”。物种入侵也引起了人们的广泛关注。请问您对于外来入侵物种了解多少?

在我国已确认的外来入侵物种中,有相当部分是人为无意传入的。外来物种入侵的隐蔽性更加突显了全民参与的重要性。万方浩认为,对于普通公众而言,要加强《生物安全法》的宣传与学习,积极履行植物检疫责任,参与科普育,志愿参与防除活动,规范放生行为。“提高认知、强化责任、全民防范、筑牢高墙。”这将是一场漫长的战役。

关于对外来入侵物种的了解,有128人非常了解,占比为16%,有278人比较了解,占比为35%,有315人不太了解,占比为39%,有78人完全不了解,占比为10%,总体来说有近六成的人了解入侵物种,有近四成的人表示不了解入侵物种,说明我国应加强对外来入侵物种的宣传,避免居民因不了解而盲目追崇或放任不管而造成的入侵悲剧。

2、(多选)据您所知,外来入侵物种会给我们带来哪些危害?

A.使农产品的产量和品质下降 B.对生物多样性造成了影响 C.对人畜健康造成了危害 D.对环境造成破坏 E.导致水土流失 F.对贸易产生影响G.其他(请举例)

通过本题的调查可知,不同居民对外来物种带来的危害有不同的认识。大部分居民都认为入侵物种会影响生物多样性、破坏环境、是农产品的产量和品质下降、危害人畜健康。

人们外来入侵物种带来哪些危害的了解中,有21%的对生物多样性造成了影响和对环境造成破坏,有20%的认为使农产品的产量和品质下降,18%的认为对人畜健康造成了危害,10%认为导致水土流失和对贸易产生影响。

3、(多选)您知道哪些外来入侵物种的防治措施?

A.引进天敌 B.建立统一的管理系统 C.建立相关法律法规 D.加强检验检疫工作E.化学制剂 F.人工灭除G.其他(请举例)

通过本题的调查可知,对于外来入侵物种的防治,居民们都知道多种不同的防治措施,居民希望防治外来入侵物种的措施是人工灭除、建立统一的管理系统、建立相关的法律法规以及引进天敌。

外来物种的入侵如同蝴蝶扇动翅膀,在千里之外掀起一场风暴。一个非常典型的案例是水葫芦。20世纪五六十年代,水葫芦被作为猪饲料引入中国,但很快泛滥成灾,侵占了其他物种的生存空间。中国农业科学院环境与可持续发展研究所博士张国良曾对媒体表示,仅水葫芦的人工打捞一项,每年要花掉1亿元费用,化学防除费用也达数千万元。

巨大的经济损失背后折射的是防治之困。因此,要加强对我国入侵物种的防治。对外来入侵物种的防治措施中,21%的1认为人工灭除,19%的认为建立统一的管理系统,18%的认为引进天敌和建立相关法律法规,15%的认为加强检验检疫工作,9%的化学制剂。

11.(多选)您对流浪猫整治这块怎么看?

A.希望政府相关部门加大执法力度 B.希望物业、居委会采取积极有效的措施 C.从自身做起,文明养猫,并号召身边人不要弃养 D.此事无关紧要,随意处理

E.其他(请举例)

通过本题的调查可知,对于流浪猫的整治,绝大多数居民认为应该从自身、物业和政府方面采取积极措施,但仍有极少数人认为此事无关紧要,随意处理。

流浪动物治理任重道远流浪动物越来越多,暴露出了哪些问题?流浪动物的大量存在和其恶劣的生存环境,暴露出我国伴侣动物保护法缺失、执法机制不健全、民众缺少对生命的敬畏感等深层次问题。面对流浪动物,我们应该如何去整治[6]。以下是对流浪猫整治的看法:

29%的希望政府相关部门加大执法力度;32%的希望物业、居委会采取积极有效的措施;35%的从自身做起,文明养猫,并号召身边人不要弃养;4%的此事无关紧要,随意处理。

此问卷展示了社区居民们对生物安全知识掌握的程度,总体来说大部分居民对生物安全知识都有一定的了解,但是没有贯彻到社区全体人员,每个人都应该加强对这些知识的了解渗透,特别是疫情当下,国家开放管理,人们更应该多多了解生物安全与其防治,加强个人防控,确保自己以及家人、社区等的卫生健康。

(三)建议

1.相关部门快速反应外来入侵物种的情况

应建立健全的外来入侵物种监测体系,及时发现、报告和处理外来入侵物种。同时,加强应急处置能力建设,一旦发现外来入侵物种,能够迅速采取有效的控制措施,防止其扩散蔓延。

2.加强宣传教育

政府部门牵头社会各组织加强对外来入侵物种的宣传教育进行治理工作。通过各种渠道和形式,向社会公众普及外来入侵物种的危害和防治知识,提高公众的环保意识和自我防范意识。同时,要加强对相关从业人员的培训和教育,提高他们的专业素质和技能水平,确保他们能够按照法律法规和相关标准进行操作。

3.提高科研水平

治理外来入侵物种需要科技力量的支持。应加强对外来入侵物种的生物学特性、生态学特征、传播途径等方面的研究,为治理工作提供科学依据。同时,应积极引进国由外先进的治理技术和管理经验,加强这些防治手段与技术交流与合作,提高治理工作的科技含量和水平。

4.及时进行生态恢复和修复

对于已经受到外来入侵物种侵害的生态系统,应采取有效的生态恢复和修复措施。包括清除外来入侵物种、引入本地优势种、实施生态工程等措施,逐步恢复生态系统的结构和功能。同时,加强对生态恢复和修复工程的监督和管理,确保工程质量和效果。

5.加强国际合作与交流

外来入侵物种的治理工作需要全球范围内的合作与交流。应积极参与国际组织的相关活动和工作,加强与其他国家和地区的合作与交流,共同研究和应对外来入侵物种问题。同时,应积极借鉴国际上对外来入侵物种惩治的成功经验和做法,不断完善自身的治理体系和能力。

6.海关部门加强管理

对于进口物品的检疫与清洁等工作更加严格,防止外来入侵物种通过贸易渠道入侵本土。

8.政府设立激励机制

鼓励社会各界积极参与外来入侵物种的治理工作,建立相应的激励机制。例如,对于在治理工作中做出突出贡献的单位和个人,可以给予表彰和奖励;对于积极参与宣传教育、生态恢复和修复等工作的社会组织和个人,可以给予资金支持和政策优惠等。通过这些激励措施,可以调动各方面的积极性和创造力,共同推进外来入侵物种的治理工作。

8.强化立法和执法

制定严格的法律法规,明确治理的目标、任务和责任。要加强执法力度,对外来入侵物种的携带、运输、释放等行为进行严格监管,对违法行为进行严厉打击。此外,应建立完善的执法机制,加强部门间的协作配合,形成合力,共同打击外来入侵物种的违法行为。

9.建立完备的入侵物种数据库

外来物种管理行政主管部门应当定期组织对外来物种的种类、分布、传入途径、危害、损失等情况的调查,建立外来物种档案和信息数据库,以此方便扩大科普内容与数据记录。

10.持续用力、扎实推进

加强生物安全建设是一项长期而艰巨的任务,需要持续用力、扎实推进。各级党委(党组)和政府要切实把思想认识和行动统一到党中央决策部署上来,把生物安全工作责任落到实处,做到守土有责、守土尽责。要加大投入力度,完善政策措施,强化要素保障,把生物安全建设重点任务抓实抓好抓出成效,提高生物安全风险防控和治理体系现代化水平,牢牢掌握国家生物安全主动权。要持之以恒抓好新冠肺炎疫情防控,坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松懈心态,从严从紧落实各项防控措施,守住来之不易的防控成果。

四、结 语

上述所有结果及分析,均建立在群众基础上,虽然可能不具有代表性,但也希望能为生物安全建设的改进提供一些建议。综合上述的实践内容,得到以下几点感悟,作为本次实践活动的总结。

生物安全关乎人民生命健康,关乎国家长治久安,关乎中华民族永续发展,是国家总体安全的重要组成部分,也是影响乃至重塑世界格局的重要力量。今天,人类对生物威胁的认知依然还不完善,还有许多问题处于人类知识和科学的视野之外,已经有了比以往更多更深的认识,也已经有了防范化解生物威胁的一些有效办法、方法、技术和手段,包括基因科技在内的生物医疗卫生技术和手段。我们需要不断强化和改善各种生物安全保障措施一样,面对有害于人类的生物和生物有害于人类的方面,我们还需要不断提高和改善生物威胁防控能力,强化生物威胁防控措施和手段。

实践活动圆满结束了,我们都在思考着这些天所发生的事情,回味着自己的实践经历,少了些活动前的紧张与不知所措,多了一些见识,也收获了许多,能真正体验到自身知识的欠缺,能力的有限。当然,经过实践,我们明白了团队合作的重要性,以及拼搏奋斗精神的含义,感受到了青春大学生努力提升自我的积极之美。

【参考文献】

[1]王怡敏,刘波,肖军,涂文姬,张雁辉.《国家重点保护野生动物名录》调整对野生动物保护工作的影响及应对策略[J].林业调查规划,2022,47(06):55-61.

[2]马涛,陈家宽.全球化背景下的生物多样性国际合作[J].复旦国际关系评论,2007(00):59-74.

[3]武桂珍.全面贯彻生物安全法,筑牢国家生物安全防线.人民网

[4]陆昊.《全面推动建设人与自然和谐共生的现代化》.《求是》2022/11

[5]广东技术师范大学计算机科学学院新疆籍学生积极参与寒假社会实践[J].中国大学生就业,2019(07):33.

[6]于晓丽.延安革命老区社会实践活动对当代大学生的教育意义[J].山西青年,2020(04):125-126.

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