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大雪纷纷,烛光熠熠——蒲公英雪烛队龙泉社区支教活动实录

来源:山东大学 作者:山东大学蒲公英雪

雪天,当漫天飞舞的纯洁的雪花从天空翩翩的舞下来,世界被他们这些可爱的天使覆盖,在这个世界多了一份诗情画意。早上八点,我们蒲公英“雪烛队”支教团的成员踏雪向走进雪地,向山东省临沂市郯城县龙泉社区党群服务中心进发。听到雪花落下的声音,那是一种轻柔的沙沙声,仿佛在诉说着这片土地的故事。脚踏在雪地上,发出“咯吱咯吱”的声音,好像是雪在唱歌,雪地中的一切都变得如此纯净和美好,让人心情愉悦。

八点半过后,社区大院里就传来孩子们的欢声笑语——孩子们来上课了!他们进到教室后都开心地和老师问好,然后和我们分享下雪后的喜悦,还有的孩子团了一个雪球拿进来,爱不释手。

因为这场悄悄来临的大雪,所有小朋友都很惊讶和开心,上课也变得更加积极活跃了。茉茉老师讲的情绪管理课堂获得了良好的反响。很多小朋友学会了描述和管理自己的情绪,并且从多方面了解了情绪的意义,比如:开心这种情绪会让我很舒服开心,但过于开心可能会导致我们错过一些事情,犯粗心的毛病。而害怕这种情绪会让我们畏手畏脚,自发地远离一些事情,但同时也会让我们远离危险,保护自己的生命健康。上了茉茉老师的课,小朋友们都学会了接纳自己的情绪并及时调整情绪。

之后阿躺老师组织了一个潜力发掘所。在正式发掘之前。先发给每个孩子一些纸,让他们记录自己每轮的得分。之后就开始了许多轮游戏,分别对应细心,认真,反应力,记忆力等,通过一个个简单的小游戏让小朋友们充分的发掘自己的潜力,认识自己的记忆力,反应力有多强。最后这张纸在课后阿躺老师被收了上去,经过阿躺老师的分析计算后给了孩子们一个简历,让他们从多方面看到了自己。

最后一节小胖老师“认识自己”的课程也受到了小朋友的欢迎。在这节课上,老师用三个问题引导小朋友来认识自己,分别是:在我眼中,我是一个怎样的人?在别人眼中,我是一个怎样的人?我希望自己成为一个怎样的人?这节课上,老师鼓励孩子不仅要看到自己的优点,还要看到缺点,而且尽量要写的详细一些。经过一段时间的思考,孩子们也都给出了自己的答案。关于希望自己成为怎样的人,他们有人希望自己成为画家,有人希望自己成为职业运动员,有人希望成为老师。在课上,孩子们炯炯有神的眼睛如明星一般,一直留在我的心中!

因为今天是心理主题的,上完一天的课下来,我感觉我的内心也得到了升华,情绪管理课让我可以正视自己的负面情绪,潜力发掘所让我看到孩子们的无限可能,认识自己的课也让我重新审视了一边自己。望着窗边皑皑的白雪,我感觉心灵也被洗涤了一般,平静而柔和。同时,心里冒出之前看到的一句话:“遇见,是生命中最美的缘分,也是人生中最温暖的邂逅。”感谢这次相遇,我们一起进步,一起成长!

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