8月26日,我作为广东医科大学“叮瞩”三下乡服务队的一员参加了今年的暑期三下乡活动。七天的三下乡,说长不长,说短不短。前期忙碌的准备让我感到充实,后期多样的实践让我收获颇多。
作为一支刚诞生不久的三下乡队伍,“叮瞩”三下乡服务队选择了两个活动地点,一个是在附属医院的康复科,另一个则是在城月竹叶塘小学。
在康复科时,我们早早地到医院,跟着康复科的老师一起为病人实施康复治疗。因为没有接受过专门的康复训练,我们只是跟着老师学习康复知识,以及充当病人们的聆听者、开心果。虽然没有直接参与治疗,但在与病人的交流,我们给病人带来了欢笑、慰藉。活动的最后一天,我们给患者们送上亲手叠的百合花、纸鹤以及贺卡,祝愿他们能够早日康复。
休息一天后,我们便马不停蹄的赶往城月竹叶塘小学展开义教活动。活动分为三部分内容,分别是“爱眼”、“口腔”和“心理”。为了让孩子们更好地掌握这些知识,我们采取了寓教于乐的形式,通过游戏与课堂的结合,使得孩子轻松地掌握知识。最后义教也取得了理想的效果。
从医院到小学,从病人到孩子,从医学生到老师,从懵懵懂懂到成熟练达,在三下乡的路上,我学会了很多,也明白了很多。
在康复科为患者服务的日子,我最大的感触便是在老师讲解实践的时候。老师运用了许多课本内的专业名词,让我第一次感觉到知识与实践离得这么近。其中让我难忘的是,老师让我当了一回医生,让我用自己所学的知识跟病人解释他们的病因。看到病患投过来信服的目光以及老师肯定的笑容,我心里异常开心。通过这次服务,我明白了学好课本知识是多么的重要。因为它不仅仅是简单的文字,而且是救死扶伤的重要基础,更是病患对我们的信任。这一切让我清楚地明确了自己学医的目的,并使我获得为此奋斗巨大的动力。
而到了小学后,我的身份却从医学生转变成了孩子们的老师。每天上课我无时无刻不在关注着孩子们,真真做了一回“超级奶爸”。起初觉得这群孩子太调皮了,但到艺校看望孩子们后,我才明白他们的心情和感受,也认识到教育不能仅仅停留在课堂上,更要深入到生活当中,唯有这样,我们才能倾听到孩子们的心声。也在我与孩子们关联起来后,我才真正悟出了爱、关心与交流的内涵。
短暂的三下乡之行已经结束了,我们又重新回到了学校。看到镜中的自己比之前黑了丑了,但心却愈加光明。正如电影《异类》所说的那般:“其实只有离开学校,才真正开始认识这个世界。”三下乡让我真正地开始理解这个世界,认识自己,并不断成长为更好的人。
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