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关于人们对生物保护观念的问卷调查 张锐雯

来源:湖北师范大学生命科学学院 作者:张锐雯

关于人们对生物保护观念的问卷调查

□张锐雯(生命科学学院2201班)

【摘 要】随着科技的飞速发展和人类对自然界的不断探索,生物多样性的保护已经成为全球关注的焦点。在我国,生物保护事业得到了自上而下的高度重视,各级政府纷纷加大对生物多样性的保护力度,推进生态建设。然而,生物保护工作的推进离不开广大人民群众的参与和支持。为此,湖北师范大学万物生长实践队开展了以“科教普法同行,守护美好生灵”为主题的社会实践活动。团队通过同时开展线下线上问卷收集对居民的生物保护、外来入侵物种相关知识进行调查。得出居民对生物保护所持有观念的比例,并进行进一步的分析,提出切实可行的建议,为生物保护工作提供有意义的参考。

关键词】外来入侵物种 生物保护 问卷调查

一、前 言

“生物多样性”是生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性关系人类福祉,是人类赖以生存和发展的重要基础。生物多样性保护,中国一直在行动。从颁布和修订森林法、草原法、渔业法、野生动物保护法、长江保护法等20多部相关法律法规,到中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强生物多样性保护的意见》;从创新开展生态保护红线划定工作,到积极推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设;从建立植物园、野生动物救护繁育基地以及种质资源库、基因库等较为完备的迁地保护体系,到推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理……中国一贯高度重视生物多样性保护,将生物多样性保护上升为国家战略,有力落实一系列举措,打出“组合拳”,彰显了大国担当。人不负青山,青山定不负人。基于生态文明建设,中国在生物多样性保护、恢复和研究等方面取得了举世瞩目的成绩。中国90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护,300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量得到恢复与增长。从大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”,到“微笑天使”长江江豚追逐嬉戏,再到“高原精灵”藏羚羊再现“万羊奔腾”的壮观景象……在多方的共同努力下,一幅人与自然和谐共生的美丽画卷在神州大地铺展开来。但是中国的行动仍面临很多挑战,生物多样性保护任重而道远

生物保护问题没有局外人,也没有休止符,为了跟上国家的行动步伐,湖北师范大学生命科学学院万物生长实践队在黄石地区和实践队各成员家乡开展了问卷调查。

二、关于人们对生物保护观念的调查

(一)调查目的

保护濒危动植物资源、维护生态平衡,关乎人类生存和发展,也是衡量一个国家和民族文明进步的重要标志。为全社会上好法治课、健康课和文明课,是减轻监督执法压力的治本之举,更是保护野生动植物的长远之策。调查人们对生物的保护观念,可以更直观的了解民心动向,以及保护野生动植物的痛点和难点所在,便于日后当地政府保护工作的开展更加有的放矢。

因此,为了解居民对于生物保护和外来入侵物种的了解程度,我们推出此次问卷。

(二)调查对象

本次调查对象为黄石市地区居民(包括外地来黄工作人员)和实践队各成员家乡居民,学生,退休老人,商户经营者,调查对象覆盖了各个年龄阶段及不同文化层次的人群,尽量扩大了调查范围,以使获得的数据更具有真实性和代表性。

(三)调查形式

团队主要采取线上、线下同时发放问卷的形式,同时也在黄石市当地的社区进行了数天活动摆点,包括去社区进行宣讲、提问,增加其数据的真实性及可行性,同时还通过视频、公众号以及学校、团队官方QQ号的形式大力向群众宣传保护野生动物和了解外来入侵物种的重要性,以及涵盖进了一些与居民日常生活有关的宠物饲养方面的问题来吸引大家的目光,尽可能的扩大调查范围。

(四)调查方法

本次调查主要采用了问卷调查为主,查找文献、科教宣传的方法为辅的形式。以调查问卷为主,同时广泛翻阅和收集各类与野生生物保护相关的法律资料和文献以及黄石地区常见野生动物的信息,对网上有关的热点话题等多方面材料进行统计分析,并在老师的指导,团队的讨论、磨合中确立了调查问卷题目,明确了调查的方向、内容和方法。

此次调查以问卷调查为主,在调查中通过结合文献、法律条文等多方面资料进行综合分析,寻找当前人们对于保护野生动植物所遇到的矛盾点、作为大学生,我们可以怎样为更好的开展野生动植物保护工作和危机干预工作,以及如何宣传外来入侵物种的防治提供支持和建议。

1.问卷调查法:团队成员经过查阅文献、搜集资料,开会讨论最终确定了本次的调查方向和调查问卷,最后在老师的指导下确定了问卷的终稿是以关于人们对我国外来入侵物种和动植物保护的相关法律法规的了解程度为调查主题。

本次调查问卷由实践队问卷组成员收集全队成员所提出的各项生物知识,一共十三题内容,前三题为身份信息题,第四到第九题为单选题,第十到第十二为多选题,第十三题为主观简答题。

2.文献法:在调查前通过湖北师范大学图书馆官网、百度学术网、中国知网、中国期刊网等查阅野生动植物保护措施、黄石当地特色动植物相关的文献资料,在各文章的基础上进行分析和整合,从而进一步了解我国对于野生动植物保护的相关知识,取其精华,提炼出具有针对性的问题并进而确定详细的调查内容。

(五)问卷调查

此次实践活动以“科教普法同行,守护美好生灵”为调查主题,队员们合力探讨选出客观性强、准确性高的相关题目,经由老师的指导,整理出一份内涵相对全面、广泛的调查问卷。

关于黄石市生态环境及相关法律了解程度调查问卷

您好!为了树立生物安全理念,提高居民生物保护意识。我们湖北师范大学生科院万物生长实践队将在黄石市范围内展开公众对外来入侵物种及相关法律了解程度的抽样调查,以便了解大家对外来入侵物种以及相关法律的看法及建议。在此,我们将进行无记名调查,请您放心填写。也希望能您在百忙之中如实填写此表,提出宝贵意见。

填写说明:如无特别说明,填写时请在相应的选项上打“√”号即可,谢谢您的参与!

一、基本情况

1、性别: □男 □女 2、是否黄石本地人: □是 □否

3、年龄: A.20 岁以下 B.20-39 岁 C.40-59 岁 D.60 岁及以上

二、调查内容

1、(单选)近几年,入侵物种一枝黄花、福寿螺等,遭到全网“追杀”。物种入侵也引起了人们的广泛关注。请问您对于外来入侵物种了解多少?

A.非常了解 B.比较了解 C.不太了解 D.完全不了解

2、(多选)如果了解,您是通过哪些途径了解到“外来入侵物种”的概念和相关内容的?

A.学习教育 B.电视/互联网 C.书籍/报纸 D.与人聊天 E.宣传栏

F.其他(请举例)

3、(多选)您觉得入侵物种应符合哪些特征?

A.来自其他国家 B.性情凶猛 C.繁殖快,易泛滥成灾 D.可以食用 E.使本地物种绝种 F.在本地没有天敌 G.其他(请举例)

4、(多选)您认识那些外来入侵物种?

A.小龙虾 B.巴西龟 C.非洲大蜗牛 D.清道夫甲鲶 E.牛蛙 F.红火蚁 E.水葫芦 F.福寿螺 I.鳄雀鳝 J.其他(请举例)

5、(多选)据您所知,外来入侵物种会给我们带来哪些危害?

A.使农产品的产量和品质下降

B.对生物多样性造成了影响

C.对人畜健康造成了危害

D.对环境造成破坏

E.导致水土流失

F.对贸易产生影响

G.其他(请举例)

6、(单选)您认为黄石的入侵物种对黄石的影响大吗?

A.严重 B.影响较小 C.不怎么影响 D.不太了解

7、(多选)您知道哪些外来入侵物种的防治措施?

A.引进天敌

B.建立统一的管理系统

C.建立相关法律法规

D.加强检验检疫工作

E.化学制剂

F.人工灭除

G.其他(请举例)

8.(多选)在日常生活中,越来越多的人开始喜欢饲养宠物,但大量的宠物饲养,带来诸多问题,例如宠物弃养后导致的流浪动物数量递增,在您看来,这会导致哪些问题呢?

A.流浪猫长期流浪身上携带有大量的病毒、细菌、寄生虫等,成为一大传播源

B.流浪猫、狗因受到抛弃,产生仇视人的情绪,有时为了保护自己就去攻击人,影响居民群众的日常生活

C.流浪猫流浪狗数量过多,可能会导致生态平衡的破坏

D.流浪猫狗会捕食害虫,保护城市环境

E.其他,请补充______

9、(单选)您知道流浪猫属于入侵物种吗?

A.知道 B.不知道

10、(单选)您现居住地流浪猫的状况?

A.几乎没有 B.偶尔出现 C.经常出现

11.(多选)您对流浪猫整治这块怎么看?

A.希望政府相关部门加大执法力度

B.希望物业、居委会采取积极有效的措施

C.从自身做起,文明养猫,并号召身边人不要弃养

D.此事无关紧要,随意处理

E.其他(请举例)

12.(单选)您愿意主动了解外来入侵物种的相关知识及法律规定吗?

A.愿意 B.不愿意

13.请您对外来入侵物种的防治提出几点建议

(六)调查过程

本次湖北师范大学万物生长实践队的调研活动主要分为标本捐献和社区宣讲、标本馆宣讲、社区摆点、问卷派发、参观科技馆、流浪猫屋义工活动和采访猫屋负责人袁阿姨六个部分,具体流程如下:

2024年1月3日下午,万物生长实践队联同湖北师范大学生命科学科技志愿服务队在师院社区三楼宣讲室进行了外来入侵物种的宣传工作,并成功举办了标本捐献活动。李伟智老师等一众老师们对居民和孩子们详细地介绍了日常生活中常见的外来入侵物种及其它们所带来的危害,并教大家如何辨别。宣讲结束后,湖北师范大学生命科学学院向师院社区捐赠了昆虫标本、浸制标本及植物腊叶标本等一系列标本。至此,活动圆满结束。

2024年1月4日,在师院社区余书记和家长们的带领下,师院社区的小朋友们来到湖北师范大学生命科学学院生物标本馆参观学习。在队员们生动形象的讲解下,小朋友们对生物产生了浓厚兴趣,也领略了更为广阔的生物世界,了解到了生物世界的多姿多彩。

2024年1月6日上午,万物生长实践队全体队员准时在生科院系办集合,做前往社区摆点前的准备工作,同时队长徐贺给队员们介绍外出注意事项。随后队员们将摆点物品、展板等搬运到博雅花园小区。队员们集体布置好摆点帐篷和桌子后,按照值班表上的人员分配有序进行摆点值班和问卷派发工作的分工。摆点处的活动主题主要围绕“科教、普法、文体、卫生”进行展开,“文体”部分是让居民们通过书法绘画等方式来分享它们对生物保护和外来入侵物种的相关认知;“科教”“普法”两部分是指队员们借助事先准备好的科普传单和植物标本等资料,对前来参观互动的社区居民进行相关科普,让居民们切身体会到科教普法的魅力,“卫生”则是由队员宣讲流浪动物的现状和呼吁居民们对流浪动物的重视。队员们一边结合自身专业所学知识给居民们科普讲解,一边向居民们询问了解他们所知的外来入侵物种的相关故事。摆点处的受众主要为中老年人和幼儿,这样的“你来我往”沟通方式软科普使他们更易接受,一天下来,摆点的反响很好。直至晚上18时,摆点活动在全体队员的努力下顺利完成。

2024年1月7日上午,万物生长实践队部分队员来到来到黄石科技馆进行参观。队员们首先前往科技馆中的生物展区,大家通过本展区相关的讲解视频和实体的胚胎发育模型对生物的受精、胚胎发育的过程进行了全面的学习。随后,队员们来到物理展区,参观各种物理实验场所,了解物理理论背后的故事。活动结束后,在队员们写的参观心得中一致认为此次活动收获颇丰。

2023年1月8日,万物生长实践队部分队员来到流浪猫屋开展了志愿活动。队员们首先对猫屋进行了清洁大扫除,随后队员们为猫粮储备不充分的投喂机添置猫粮,最后,队员们调查并记录流浪猫的身体状况。本次活动在队员们的辛勤劳作和对流浪动物表达关爱下圆满结束。

2024年1月9日晚上,万物生长实践队队长徐贺提前与流浪猫屋负责人袁阿姨联系后,带领部分队员前往袁阿姨家中进行采访。袁阿姨向队员们分享了流浪动物救助工作的契机与一路走来的心路历程,以及救护工作初始遇到的种种困难,流浪猫基地建立的不易及现状,阿姨向队员们展示了黄石市动物保护协会志愿者们同政府打击非法捕捉贩卖流浪动物的事迹,以及救护工作的成效及影响,还提出了我国相关法律的进步和一些遗漏。最后,袁阿姨亲切地表达了对青年志愿者们能关注并参与到救护事业中来的认可和欣慰,至此,采访圆满结束。

一、问卷的派发是与摆点同时开始,线下与摆点同时结束,线上收集至1月17日。本次调查问卷由实践队问卷组成员收集全队成员所提出的各项生物知识,一共十六题内容,前三题为身份信息题,后十三题的调查内容包括单选题五道,多选题七道,主观简答题一道。

经过调查分析,此问卷展示了社区居民们对关于外来入侵物种、外来入侵物种的防治措施、流浪猫的生存现状的了解程度,其中,有五成居民了解入侵物种,有近四成居民不太了解入侵物种;对于外来入侵物种的防治,居民们都知道多种不同的防治措施;而对于对于流浪猫是否属于入侵物种的了解程度,七成居民对此不了解,仅有将近三成居民了解。总体来说,大部分居民对外来入侵物种等相关生物知识都有一定的了解,但是没有贯彻到社区全体人员,每个人都应该加强对相关知识的了解渗透。最后,在针对外来入侵物种的防治方面,居民们提出了众多宝贵的建议,如加强监测和保护措施:建立完善的监测体系,对生态环境和野生动植物进行持续监测,及时发现问题和威胁。加强保护措施,包括设立自然保护区、野生动物保护区和禁止捕猎等措施,确保生态环境得到有效保护。又如希望能够更全面的普及关于放生或是入侵植物的知识,加强全民教育,增强人们关于对环境保护与对入侵物种知识的了解。

三、调查结果及分析

(一)调查结果

本次问卷共收集802份问卷,有322位男性填写问卷,占比为40%,有480位女性填写问卷,占比为60%。其中共有231人为黄石本地人,占比为29%,共有568人为非黄石本地人,占比为71%。在这些人群当中,20岁以下的人群共有358人,占比为44.64%,20岁至39岁的人群共有268人,占比为33.42%,40岁至59岁人群共有122人,占比为15.21%,60岁以上人群共有41人,占比为5.11%。在这些人群当中,关于对外来入侵物种的了解,有128人非常了解,占比为15.96%,有278人比较了解,占比为34.66%,有315人不太了解,占比为39.28%,有78人完全不了解,占比为9.73%,总体来说有近半数的人了解入侵物种,有近四成的人表示不了解入侵物种,而人们对于了解“外来入侵物种”的概念和相关内容的途径多种多样,有533人通过电视和互联网了解,占比66.46%,有419人通过学习教育了解,占比52.24%,有383人通过书籍和报纸了解,占比47.76%,有264人通过与人聊天了解,占比32.92%,有188人通过宣传栏了解,占比23.44%,有36人通过其他方式了解,占比4.49%,总体来看六成以上的人通过电视和互联网了解,半成左右的人通过学习教育和书籍报纸了解。而在对于外来入侵物种特征的看法中,有649人认为其繁殖快,易泛滥成灾,占比80.92%,有508人认为其来自其他国家,占比63.34%,有424人认为其可使本地物种灭绝,占比52.87%,有402人认为其在本地没有天敌,占比50.12%,有328人认为其性情凶猛,占比40.90%,有184人认为其可以食用,占比22.94%,有11人认为其具有其他特征,占比1.37%,总体来说大部分人认为入侵物种主要符合以下四个特征:一是繁殖快,易泛滥成灾;二是来自其他国家;三是使本地物种绝种;四是在本地没有天敌。而在对于是否认识所列举的外来入侵物种上,有488人认识福寿螺,占比60.85%,有476人认识小龙虾,占比59.35%,有421人认识巴西龟,占比52.49%,有416人认识水葫芦,占比51.87%,有371人认识非洲大蜗牛,占比35.16%,有297人认识牛蛙,占比37.03%,有282人认识清道夫甲鲶,占比35.16%,有261人认识红火蚁,占比32.54%,有207人认识鳝雀鳄,占比25.81%,有19人认识其他外来入侵物种,占比2.37%。总体来看,福寿螺、小龙虾、巴西龟和水葫芦是人们较为熟悉的外来入侵物种,而对鳄雀鳝却了解较少。在对外来入侵物种的危害认识中,有562人认为其会影响生物多样性,占比70.07% ,有545人认为其会破坏环境,占比67.96%,有512人认为其可使农产品的产量和品质下降,占比63.84%,有473人认为其会危害人畜健康,占比58.98%,有260人认为其会导致水土流失,占比32.42%,有253人认为其对贸易产生影响,占比31.55%,有十人认为有其他危害,占比1.25%,总体来看,不同人对外来物种带来的危害有不同的认识,大部分人认为其在生物、环境、农业方面危害较大。而在关于外来入侵物种对黄石的影响程度方面,有172人认为影响严重,占比21.45%,有175人认为影响较少,占比21.82%,有109人认为没怎么影响,占比13.59%,有345人不太了解,占比43.02%,总体来看,四成以上人对此不太了解,二成人均认为入侵物种对黄石本地影响较小或严重,极少数认为没有影响。在对外来入侵物种防治措施方面,有503人认为可引进天敌,占比62.72%,有557人认为建立统一的管理系统,占比69.45%,有519人认为建立相关法律法规,占比64.71%,有422人认为加强检验检疫工作,占比52.62%,有255人认为可使用化学药剂,占比31.80%,有596人认为可人工灭除,占比74.31%,有14人认为有其他防治措施,占比1.75%,总体来看,人们都知道多种不同的防治措施。在面对弃养动物所带来的问题中,有652人认为流浪动物携带病菌,成为疾病传染源,占比81.30%,有610人认为流浪动物会攻击人类,影响居民正常生活,占比76.06%,有418人认为流浪动物会破坏生态平衡,占比52.12%,有159人认为流浪动物会捕食有害生物,保护环境,占比19.83%,有10人认为流浪动物有其他的影响,占比1.25%,总体来看,在日常生活中接近八成人认为流浪动物带来的诸多问题均是有害的,也有近二成人持有相反的观点,认为流浪猫狗可以捕捉害虫,保护城市环境。在是否知道流浪猫属于入侵物种的问题上,有228人知道,占比28.43%,有564人不知道,占比70.32%,总体来看,七成的人不知道流浪猫属于入侵物种,将近三成的人知道。在面对现居住地流浪猫的状况有219人认为几乎没有流浪猫,占比27.31%,有422人认为偶尔出现流浪猫,占比52.62%,有150多人认为经常出现流浪猫,占比19.45%,总体来看,二成的人的居住地经常出现流浪猫,五成以上的人的现居住地偶尔出现流浪猫。在对流浪猫整治的看法上,有525人希望政府相关部门加大执法力度,占比65.46%,有577人希望物业、居委会采取有效措施,占比71.9%,有631人认为从自身做起,文明养猫,并号召他人不要弃养,占比78.68%,有80人认为无关紧要,随意处理,占比9.98%,有9人有其他看法,占比1.12%,总体来看,绝大多数人认为从自身、物业和政府方面采取积极措施,但仍有极少数人认为此事无关紧要,随意处理。对于是否愿意主动了解外来入侵物种的相关知识及法律规定,有684人愿意,占比85.29%,有114人不愿意,占比14.21%,总体来看,八成以上的人选择愿意主动了解。最后在针对外来入侵物种的防治方面,人们提出了众多宝贵的建议,如加强监测和保护措施:建立完善的监测体系,对生态环境和野生动植物进行持续监测,及时发现问题和威胁。加强保护措施,包括设立自然保护区、野生动物保护区和禁止捕猎等措施,确保生态环境得到有效保护。又如希望能够更全面的普及关于放生或是入侵植物的知识,加强全民教育,增强人们关于对环境保护与对入侵物种知识的了解。在问卷调查的基础上,采用Excel进行图表分析。

1、(单选)近几年,入侵物种一枝黄花、福寿螺等,遭到全网“追杀”。物种入侵也引起了人们的广泛关注。请问您对于外来入侵物种了解多少?

A.非常了解 B.比较了解 C.不太了解 D.完全不了解

目前,外来物种入侵作为全球性问题已经引起世界各国和国际组织的广泛关注,我国加入WTO后,外来物种入侵我国的机会将大大增加,与此同时,涉及国际贸易及其他交往的外来物种入侵问题势必将日益突出,但遗憾的是我国长期以来并没有对外来物种的入侵问题给以足够的重视,对外来物种入侵的防范措施和生物控制技术的研究刚刚起步,对外来物种入侵的相关立法也十分有限,几乎是一片空白。如何建立起一套行之有效的抵御外来物种入侵的法律规则,加强对外来物种入侵的防范和治理工作,已是我国环境法制建设的当务之急。

关于对外来入侵物种的了解,有128人非常了解,占比为15.96%,有278人比较了解,占比为34.66%,有315人不太了解,占比为39.28%,有78人完全不了解,占比为9.73%,总体来说有近半数的人了解入侵物种,有近四成的人表示不了解入侵物种,说明我国应加强对外来入侵物种的宣传,避免居民因不了解而盲目追崇或放任不管而造成的入侵悲剧。

2、(多选)如果了解,您是通过哪些途径了解到“外来入侵物种”的概念和相关内容的?

A.学习教育 B.电视/互联网 C.书籍/报纸 D.与人聊天 E.宣传栏 F.其他(请举例)

有533人通过电视和互联网了解,占比66.46%,有419人通过学习教育了解,占比52.24%,有383人通过书籍和报纸了解,占比47.76%,有264人通过与人聊天了解,占比32.92%,有188人通过宣传栏了解,占比23.44%,有36人通过其他方式了解,占比4.49%,总体来看六成以上的人通过电视和互联网了解,半成左右的人通过学习教育和书籍报纸了解。这说明人们对于了解“外来入侵物种”的概念和相关内容的途径多种多样。

3、(多选)您觉得入侵物种应符合哪些特征?

A.来自其他国家 B.性情凶猛 C.繁殖快,易泛滥成灾 D.可以食用

E.使本地物种绝种 F.在本地没有天敌 G.其他(请举例)

在对于外来入侵物种特征的看法中,有649人认为其繁殖快,易泛滥成灾,占比80.92%,有508人认为其来自其他国家,占比63.34%,有424人认为其可使本地物种灭绝,占比52.87%,有402人认为其在本地没有天敌,占比50.12%,有328人认为其性情凶猛,占比40.90%,有184人认为其可以食用,占比22.94%,有11人认为其具有其他特征,占比1.37%,总体来说大部分人认为入侵物种主要符合以下四个特征:一是繁殖快,易泛滥成灾;二是来自其他国家;三是使本地物种绝种;四是在本地没有天敌。这说明大多数人对外来入侵物种的特征等相关知识有较多地了解。

(二)建 议

大家在针对外来入侵物种的防治方面提出了众多宝贵的建议:

1.加强监测和保护措施:建立完善的监测体系,对地区的生态环境和野生动植物进行持续监测,及时发现问题和威胁。加强保护措施,包括设立自然保护区、野生动物保护区和禁止捕猎等措施,确保生态环境得到有效保护。

2.教育宣传和意识提升:开展环保教育和宣传活动,提高公众对环境保护和野生动物保护的意识和重视程度。加强对当地居民和游客的环境保护知识培训,引导他们尊重和保护自然环境,避免对野生动植物造成伤害。

3.加强执法和打击非法行为:加大对非法捕猎、盗猎和走私野生动物的执法力度,加强与相关部门的合作,共同打击野生动物犯罪行为。同时,建立举报机制,鼓励公众主动参与环境保护和野生动物保护,保护者有奖励,违法者有惩罚。

4.促进可持续发展:在相关地区推动可持续发展,平衡经济发展和生态保护的关系。鼓励生态友好型产业的发展,减少对自然资源的开发和破坏,保护生态系统的完整性和稳定性。

5.加强国际合作:加强与国际组织和邻国的合作,共同保护相关地区的生态环境和野生动植物资源。开展跨境合作,共同解决野生动物走私等跨国问题,加强信息共享和技术交流。这些建议旨在综合利用各种手段,全面提升环境保护和野生动物管理的效果,确保相关地区的生态环境得到长期保护和可持续发展。

6.希望能够更全面的普及关于放生或是入侵植物的知识,加强全民教育,增强人们关于对环境保护的了解,与其对入侵物种知识的了解

7.从垃圾分类开始,不随手扔垃圾,爱护环境。不破坏环境,保护动植物的栖息地,不随意捕捉动物,保护生态系统。

8.多研究保护区的土壤环境,包括土壤理化、酶活性以及微生物的群落特征,这会对植被保护和生态稳定提供一些帮助

9.加大宣传建立针对中小学的教育课堂让年龄较小的孩子建立起保护生态的信念

10.(1)加大宣传力度(2)当地政府部门给予一定的活动应允(3)可以将相应的文献增添到学生的作业或者是要求学校进行班会交流

从这些建议中不难看出,很多居民对生物以及环境保护都有着基本或深入的理解,有的居民还用到了比较专业的词汇来给出专业建议,且大家大多赞同的建议为:加大宣传力度、保护、以及加强管理。综合来看,居民的生物保护意识还是很高的,生物保护事业大有可为,未来可期。接下来根据本次调研活动的总体情况,再提出如下建议:

1.相关部门快速反应外来入侵物种的情况:应建立健全的外来入侵物种监测体系,及时发现、报告和处理外来入侵物种。同时,加强应急处置能力建设,一旦发现外来入侵物种,能够迅速采取有效的控制措施,防止其扩散蔓延。

2.加强宣传教育:政府部门牵头社会各组织加强对外来入侵物种的宣传教育进行治理工作。通过各种渠道和形式,向社会公众普及外来入侵物种的危害和防治知识,提高公众的环保意识和自我防范意识。同时,要加强对相关从业人员的培训和教育,提高他们的专业素质和技能水平,确保他们能够按照法律法规和相关标准进行操作。

3.提高科研水平:治理外来入侵物种需要科技力量的支持。应加强对外来入侵物种的生物学特性、生态学特征、传播途径等方面的研究,为治理工作提供科学依据。同时,应积极引进国由外先进的治理技术和管理经验,加强这些防治手段与技术交流与合作,提高治理工作的科技含量和水平。

4.及时进行生态恢复和修复:对于已经受到外来入侵物种侵害的生态系统,应采取有效的生态恢复和修复措施。包括清除外来入侵物种、引入本地优势种、实施生态工程等措施,逐步恢复生态系统的结构和功能。同时,加强对生态恢复和修复工程的监督和管理,确保工程质量和效果。

5.加强国际合作与交流:外来入侵物种的治理工作需要全球范围内的合作与交流。应积极参与国际组织的相关活动和工作,加强与其他国家和地区的合作与交流,共同研究和应对外来入侵物种问题。同时,应积极借鉴国际上对外来入侵物种惩治的成功经验和做法,不断完善自身的治理体系和能力。

6.海关部门加强管理:对于进口物品的检疫与清洁等工作更加严格,防止外来入侵物种通过贸易渠道入侵本土。

7.政府设立激励机制:励社会各界积极参与外来入侵物种的治理工作,建立相应的激励机制。例如,对于在治理工作中做出突出贡献的单位和个人,可以给予表彰和奖励;对于积极参与宣传教育、生态恢复和修复等工作的社会组织和个人,可以给予资金支持和政策优惠等。通过这些激励措施,可以调动各方面的积极性和创造力,共同推进外来入侵物种的治理工作。

8.强化立法和执法:制定严格的法律法规,明确治理的目标、任务和责任。要加强执法力度,对外来入侵物种的携带、运输、释放等行为进行严格监管,对违法行为进行严厉打击。此外,应建立完善的执法机制,加强部门间的协作配合,形成合力,共同打击外来入侵物种的违法行为。

9.建立完备的入侵物种数据库:外来物种管理行政主管部门应当定期组织对外来物种的种类、分布、传入途径、危害、损失等情况的调查,建立外来物种档案和信息数据库,以此方便扩大科普内容与数据记录。

10.采取物理、化学等手段控制:例如设置屏障控制其扩繁,使用针对性的化学药剂进行消杀,引入天敌等。

四.结 语

“万物各得其和以生,各得其养以成”,地球是人类共同生活和守护的家园,生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是地球生命共同体的血脉和根基。面对生物多样性丧失的全球性挑战,全人类是休戚与共的命运共同体。只要全人类携起手来,共同秉持人与自然和谐共生理念,推进生物多样性保护纵深开展,就一定会共同绘就人与自然和谐共生的秀美画卷,而我们作为生科学子,更有责任为这幅画卷添上浓墨重彩的一笔。

【参考文献】

[1]马涛,陈家宽.全球化背景下的生物多样性国际合作[J].复旦国际关系评论,2007(00):59-74.

[2]杨辅文,平晓鸽,胡义波,聂永刚,曾岩,黄广平.中国生物多样性保护取得的主要成绩、面临的挑战与对策建议.中国科学院院刊, 2021,36(4):375-383.

[3]封志雪,杨飞龄,周键.“三江并流”区自然保护区对生物多样性和生态系统服务的维持作用[J].云南大学学报:自然科学版.2021,第4期

[4]宋博,丁圣彦,赵爽业.景观异质性对生物多样性及其生态系统服务的影响[J].中国生态农业学报.2016,第004期

[5]房艳.《生物多样性公约》与中国海洋生物多样性保护[Z].2008

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